Die Regeln für die Unterzeichnung eines IEP können verwirrend sein. Obwohl eine Unterschrift erforderlich ist, um mit der Umsetzung des ursprünglichen IEP zu beginnen, gelten für alle nachfolgenden Vereinbarungen andere Regeln. Wussten Sie, dass die Weigerung, diese späteren IEPs zu unterzeichnen, die Vereinbarung nicht beendet oder annulliert; es verzögert lediglich seine Umsetzung um 15 Tage. Eltern/Erziehungsberechtigte müssen sich dieser Bedingungen und ihrer Rechte bewusst sein.
Das Bundesgesetz zur Sonderpädagogik , der Individuals with Disabilities Education Improvement Act von 2004 (IDEA), schreibt die Unterzeichnung des individuellen Förderplans (IEP) durch die Eltern/Erziehungsberechtigten nicht vor. Eine Ausnahme bildet der erste IEP; die Fördermaßnahmen können erst nach der Unterzeichnung durch die Eltern/Erziehungsberechtigten umgesetzt werden.
Wenn Eltern/Erziehungsberechtigte spätere IEPs unterzeichnen, verzichten sie auf ihr Recht, fünfzehn Tage auf die Umsetzung des IEPs zu warten.
Ich stimme meinem IEP zu und möchte, dass Änderungen sofort umgesetzt werden
Wenn Eltern beispielsweise allen Aspekten des Förderplans zustimmen und dieser eine Änderung des Betreuungsortes oder der Förderleistungen vorsieht, können sie entscheiden, nicht 15 Tage auf das Inkrafttreten der Änderung zu warten. Durch die Unterzeichnung des Förderplans im Rahmen des Treffens können diese Änderungen sofort umgesetzt werden.
Ich stimme dem IEP ganz oder teilweise nicht zu
Oft herrscht Unklarheit darüber, was passiert, wenn Eltern/Erziehungsberechtigte den individuellen Förderplan (IEP) nicht unterzeichnen, weil sie mit dem gesamten oder einem Teil des Dokuments nicht einverstanden sind. Damit diese Verweigerung wirksam wird, müssen Eltern/Erziehungsberechtigte ihre Bedenken schriftlich dem zuständigen Team mitteilen und ein zusätzliches IEP-Gespräch beantragen, um etwaige Probleme zu klären. Andernfalls treten die im IEP vorgeschlagenen Änderungen nach 15 Tagen in Kraft. Wenn Eltern/Erziehungsberechtigte die Unterzeichnung des IEP einfach verweigern, weil sie ihm nicht zustimmen, tritt der vorgeschlagene IEP ebenfalls nach Ablauf von 15 Tagen in Kraft.
Dies mag für viele Familien ein Schock sein, die denken, dass sie eine Genehmigung erteilen müssen, damit die Dienste von Jahr zu Jahr umgesetzt werden können. Dies ist ein besonders wichtiges Konzept bei der Diskussion von Verhaltensinterventionsplänen, die den Einsatz von Aversiven vorschlagen, um herausforderndes Verhalten anzugehen. Wenn Eltern/Erziehungsberechtigte mit dieser vorgeschlagenen Änderung nicht einverstanden sind und ihre Ablehnung dem Kinderstudienteam nicht schriftlich mitteilen, tritt der vorgeschlagene Verhaltensinterventionsplan als Teil des IEP automatisch nach 15 Tagen in Kraft.
Dokumentieren Sie etwaige Bedenken schriftlich
Zunächst können Eltern/Erziehungsberechtigte die geplanten Änderungen nur verhindern, indem sie ihre Bedenken schriftlich dokumentieren und ein zusätzliches IEP-Treffen beantragen, um etwaige Probleme zu klären. Alternativ können sie auch ein Mediationsverfahren oder ein ordentliches Anhörungsverfahren beantragen. Um eine Mediation oder ein ordentliches Anhörungsverfahren zu beantragen, müssen Eltern ihren Antrag schriftlich an das New Jersey Department of Education, Office of Special Education Programs (OSEP), und ihren zuständigen Schulbezirk senden. Ein Antragsformular für Mediation/Anhörungsverfahren finden Sie auf dieser Website.
Eltern/Erziehungsberechtigte können eine Kopie per E-Mail, Post oder Fax an die zuständige Stelle senden. Bei Einreichung per E-Mail müssen die ausgefüllten Anträge als Adobe PDF-Dokumente gespeichert und als Anhang an die E-Mail-Adresse osepdisputeresolution@doe.nj.gov angehängt werden . Diese E-Mail-Adresse dient ausschließlich der Einreichung von Anträgen und kann nicht zur Kommunikation mit den Beteiligten oder deren Vertretern verwendet werden.
Während die Meinungsverschiedenheit beigelegt wird, bleiben die aktuelle Unterbringung und die Leistungen Ihres Kindes unverändert. Das nennt man „an Ort und Stelle bleiben“.
Dokumentieren Sie die Teilnahme am IEP-Meeting
Um Verwechslungen zwischen der Teilnahme an der Sitzung und der Zustimmung zum vorgeschlagenen IEP zu vermeiden, kann in vielen Fällen ein Anmeldeblatt bei der IEP-Sitzung verteilt werden. Eltern/Erziehungsberechtigte können dies gerne unterschreiben, damit sie ihre Teilnahme am IEP-Treffen dokumentieren können, unabhängig davon, ob sie dem vorgeschlagenen IEP zustimmen oder nicht.
Überprüfen Sie das IEP sorgfältig
Gemäß § 6A:14-3.7(l) des New Jersey Administrative Code ist den Eltern am Ende des Gesprächs entweder eine Kopie des individuellen Förderplans (IEP) oder eine schriftliche Zusammenfassung der darin getroffenen Vereinbarungen auszuhändigen. Es wird empfohlen, dass Eltern/Erziehungsberechtigte diese Kopie des IEP mit nach Hause nehmen und sie in Ruhe durchlesen, um sicherzustellen, dass sie mit den vorgeschlagenen Änderungen einverstanden sind.
Erleben Sie unsere Verbindungskraft
Für weitere Informationen und Ressourcen zum IEP-Prozess oder zum Anspruch auf schulische Förderung rufen Sie unsere 800.4.AUTISM-Helpline an, senden Sie eine E-Mail an information@autismnj.org oder nutzen Sie die Live-Chat-Funktion am unteren Bildschirmrand.
Ursprünglich veröffentlicht am 12