Autism New Jersey insta a la Junta Estatal de Educación a rechazar los cambios en el código fiscal

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Hoy el Departamento de Educación de Nueva Jersey (NJDOE) propuso una ley readopción del actual código fiscal, que gobierna los distritos escolares regulares y las escuelas privadas aprobadas para estudiantes con discapacidades (APSSD). La readopción recomendada permitirá que la comunidad tenga tiempo para participar con el NJDOE en un diálogo significativo sobre cualquier enmienda futura propuesta a la sección APSSD del código fiscal que pueda afectar las operaciones de APSSD.

Autism New Jersey extiende su agradecimiento al recién nombrado Comisionado Interino de Educación, Kevin Dehmer, y al NJDOE por escuchar nuestras inquietudes (descritas a continuación) y proponer una readopción directa del código actual. También agradecemos a la Junta Estatal de Educación (SBOE) por brindar un foro para que las partes interesadas sean escuchadas y aprobar la readopción del código.

El 7 de febrero de 2024, la directora ejecutiva de Autism New Jersey, la Dra. Suzanne Buchanan, testificó ante la Junta de Educación del Estado de Nueva Jersey para arrojar luz sobre las regulaciones propuestas por el Departamento de Educación de Nueva Jersey que podrían ser perjudiciales para los programas vitales de educación especial aprobados. escuelas privadas para estudiantes con discapacidades (APSSD).

Para comprender este complejo tema, hemos descrito quién, qué, cuándo y el papel de defensa que desempeña Autism New Jersey.

QUIENES

Departamento de Educación de Nueva Jersey (DOE), la agencia del gobierno estatal que supervisa las escuelas públicas y los estudiantes en toda Nueva Jersey. El DOE administra ayuda estatal y federal a las escuelas y garantiza que las escuelas cumplan con las leyes y regulaciones estatales y federales.

• El Comisionado de Educacion es designado por el Gobernador para actuar como director ejecutivo del DOE.
• La supervisión y los servicios del DOE son proporcionados por varios divisiones dentro del DOE, incluidos académicos, apoyo estudiantil y finanzas, entre otras áreas de especialización.

Junta de Educación del Estado de Nueva Jersey (SBOE), una junta de 13 miembros designada por el Gobernador que asesora al Comisionado y al DOE sobre asuntos educativos y tiene la autoridad para adoptar medidas educativas. reglamentos (a veces denominado Código o normas administrativas de Nueva Jersey) de conformidad con la Ley de Procedimientos Administrativos.

Escuelas privadas aprobadas para estudiantes con discapacidades (APSSD), escuelas privadas que reciben fondos públicos en forma de matrícula de distritos escolares públicos para educar a estudiantes con discapacidades cuando la escuela del distrito local del estudiante no tiene los servicios apropiados requeridos por el IEP del estudiante. Debido a que los APSSD reciben fondos para escuelas públicas y educan a niños de escuelas públicas, están sujetos a la supervisión regulatoria del DOE.

QUÉ y CUÁNDO

Las regulaciones fiscales del DOE que gobiernan los distritos escolares regulares y las APSSD expirarán en abril de 2024. Para garantizar la responsabilidad fiscal continua y el buen funcionamiento de las escuelas públicas y las APSSD del estado, el DOE debe proponer regulaciones, brindar una oportunidad de comentarios públicos y la SBOE debe votar. adoptar el reglamento.

• Descripción general del proceso del código administrativo del DOE

El DOE propone enmiendas importantes a las regulaciones que rigen las APSSD que tendrían un impacto negativo en la capacidad de las APSSD para operar de manera segura, reclutar y retener personal altamente calificado y brindar los servicios necesarios a los estudiantes con discapacidades. Las áreas impactadas incluyen restricciones relacionadas con:

• Salarios
• Consultores y servicios profesionales.
• tasas de matrícula
• Costos de instrucción
• Otros costos legales y de instalaciones

Como parte del proceso regulatorio, el 7 de febrero de 2024, la SBOE celebró una sesión pública para escuchar testimonios sobre las enmiendas propuestas por el DOE a sus regulaciones fiscales. La comunidad de discapacitados salió con toda su fuerza para testificar sobre los impactos perjudiciales de las enmiendas propuestas a la sección APSSD de estas regulaciones.

Dado el número significativo de cambios sustanciales propuestos y el corto período de tiempo antes de la expiración de estas regulaciones, la mayoría de los testimonios públicos instaron al DOE y a la SBOE a adoptar la sección APSSD del código fiscal sin ninguna enmienda.

Lea el testimonio de Autism New Jersey

Defensa del autismo en Nueva Jersey

Durante los últimos dos años y más aún en los últimos meses, hemos intentado repetidamente involucrar significativamente al Departamento de Educación para garantizar que su supervisión regulatoria de los APSSD promueva los objetivos colectivos de mejorar la responsabilidad fiscal, impulsar los programas educativos y maximizar la instrucción para los estudiantes con autismo.

Más recientemente, hemos involucrado activamente a la Junta Estatal de Educación, la Oficina del Gobernador y agencias asociadas con respecto a disposiciones específicas. Como resultado de nuestros esfuerzos hasta la fecha, se han revocado algunas disposiciones problemáticas.

• Porcentaje máximo de coste administrativo
• Matrícula mínima media diaria
• Limitaciones inapropiadas en la implementación del IEP
• Determinaciones independientes de revocación fiscal

Pero persisten otras disposiciones problemáticas. Entre nuestras solicitudes clave está fortalecer el lenguaje existente relacionado con el grupo de trabajo de la mesa redonda al exigir su existencia, frecuencia de reuniones y participantes. Exigir una participación regular ayudará a mejorar el entendimiento entre el DOE y la comunidad de APSSD y proporcionará una base para la resolución colaborativa de problemas en tiempo real.

En el futuro, continuaremos solicitando una nueva adopción directa de las regulaciones actuales y simultáneamente entablaremos un diálogo significativo sobre las enmiendas propuestas.

¿Quiere aprender más y/o participar?

• Revisar Las enmiendas propuestas por el DOE a las regulaciones y sus respuestas a los comentarios públicos hasta la fecha.
• El normativa vigente, que vencen en abril, están disponibles.
• Puede enviar comentarios por escrito sobre la propuesta regulatoria a capítulo23A16to22@doe.nj.gov.
• Autism New Jersey recomienda adaptar su comentario escrito a disposiciones específicas de las regulaciones y sugerir cambios específicos, cuando sea posible. Siéntase libre de utilizar cualquiera de los temas del testimonio de Autism New Jersey y hacerlo suyo.

Publicado originalmente: 9 de febrero de 2024
Actualizado: Marzo 6, 2024