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Autism New Jersey fordert die staatliche Bildungsbehörde auf, Änderungen der Steuergesetzgebung abzulehnen

06. März 2024

Update:

Heute hat das Bildungsministerium von New Jersey (NJDOE) einen Straight vorgeschlagen Neufassung der aktuellen Abgabenordnung, die reguläre Schulbezirke und zugelassene Privatschulen für Schüler mit Behinderungen (APSSD) regelt. Die empfohlene Neuoption wird der Community Zeit geben, mit dem NJDOE einen sinnvollen Dialog über künftige vorgeschlagene Änderungen des APSSD-Abschnitts des Steuergesetzbuchs zu führen, die sich auf den APSSD-Betrieb auswirken könnten.

Autism New Jersey dankt dem neu ernannten amtierenden Bildungsbeauftragten Kevin Dehmer und dem NJDOE dafür, dass sie unsere Bedenken (unten beschrieben) angehört und eine direkte Neufassung des aktuellen Kodex vorgeschlagen haben. Wir sind auch dem State Board of Education (SBOE) dankbar, dass es ein Forum für die Anhörung von Interessenvertretern bereitgestellt und die Neufassung des Codes genehmigt hat.

Dr. Suzanne Buchanan vor dem New Jersey State Board of Education.

Am 7. Februar 2024 sagte die Geschäftsführerin von Autism New Jersey, Dr. Suzanne Buchanan, vor dem New Jersey State Board of Education aus, um Licht auf vorgeschlagene Vorschriften des New Jersey Department of Education zu werfen, die sich nach der Genehmigung auf lebenswichtige Sonderpädagogikprogramme auswirken könnten Privatschulen für Schüler mit Behinderungen (APSSD).

Um dieses komplexe Problem zu verstehen, haben wir dargelegt, wer, was, wann und welche Interessenvertretungsrolle Autism New Jersey spielt.

WHO

Bildungsministerium von New Jersey (DOE), die staatliche Regierungsbehörde, die die Aufsicht über öffentliche Schulen und Schüler in ganz New Jersey hat. Das DOE verwaltet staatliche und bundesstaatliche Hilfen für Schulen und stellt sicher, dass Schulen die staatlichen und bundesstaatlichen Gesetze und Vorschriften einhalten.

  • Das Kommissar für Bildung wird vom Gouverneur zum Chief Executive Officer des DOE ernannt.
  • Die Aufsicht und die Dienstleistungen des DOE werden von mehreren bereitgestellt Divisionen innerhalb des DOE, einschließlich Akademiker, Studentenunterstützung und Finanzen, neben anderen Fachgebieten.

Bildungsbehörde des Bundesstaates New Jersey (SBOE), ein 13-köpfiges, vom Gouverneur ernanntes Gremium, das den Kommissar und das DOE in Bildungsfragen berät und befugt ist, Bildung einzuführen Vorschriften (manchmal auch als New Jersey Administrative Code oder Rules bezeichnet) gemäß dem Administrative Procedures Act.

Anerkannte Privatschulen für Schüler mit Behinderungen (APSSDs), Privatschulen, die öffentliche Mittel in Form von Unterricht von öffentlichen Schulbezirken erhalten, um Schüler mit Behinderungen zu unterrichten, wenn die örtliche Bezirksschule des Schülers nicht über die entsprechenden Dienstleistungen verfügt, die das IEP des Schülers erfordert. Da APSSDs öffentliche Schulgelder erhalten und öffentliche Schulkinder unterrichten, unterliegen sie der behördlichen Aufsicht des DOE.

WAS und WANN

Die Finanzvorschriften des DOE, die die regulären Schulbezirke und APSSDs regeln, laufen im April 2024 aus. Um die weitere steuerliche Rechenschaftspflicht und den reibungslosen Betrieb der öffentlichen Schulen und APSSDs des Staates sicherzustellen, muss das DOE Vorschriften vorschlagen, eine öffentliche Kommentarmöglichkeit bieten und das SBOE muss abstimmen die Vorschriften zu übernehmen.

Das DOE schlägt erhebliche Änderungen der Vorschriften für APSSDs vor, die sich negativ auf die Fähigkeit der APSSDs auswirken würden, sicher zu arbeiten, hochqualifiziertes Personal einzustellen und zu halten und die notwendigen Dienstleistungen für Studierende mit Behinderungen bereitzustellen. Zu den betroffenen Gebieten zählen Einschränkungen im Zusammenhang mit:

  • Gehälter
  • Berater und professionelle Dienstleistungen
  • Studiengebühren
  • Unterrichtskosten
  • Sonstige Rechts- und Einrichtungskosten

Im Rahmen des Regulierungsprozesses hielt die SBOE am 7. Februar 2024 eine öffentliche Sitzung ab, um Aussagen zu den vom DOE vorgeschlagenen Änderungen seiner Steuervorschriften anzuhören. Die Behindertengemeinschaft hat mit voller Kraft die negativen Auswirkungen der vorgeschlagenen Änderungen des APSSD-Abschnitts dieser Vorschriften bezeugt.

Angesichts der erheblichen Anzahl inhaltlicher Änderungsvorschläge und des kurzen Zeitfensters bis zum Auslaufen dieser Vorschriften wurde in den meisten öffentlichen Stellungnahmen das DOE und das SBOE aufgefordert, den APSSD-Abschnitt des Steuergesetzes ohne Änderungen zu übernehmen.

Lesen Sie die Aussage von Autism New Jersey

Autismus New Jerseys Interessenvertretung

In den letzten zwei Jahren und insbesondere in den letzten Monaten haben wir wiederholt versucht, das Bildungsministerium sinnvoll einzubeziehen, um sicherzustellen, dass seine regulatorische Aufsicht über APSSDs die gemeinsamen Ziele der Verbesserung der Steuerverantwortung, der Förderung von Bildungsprogrammen und der Maximierung des Unterrichts für Schüler fördert Autismus.

In jüngerer Zeit haben wir das State Board of Education, das Büro des Gouverneurs und Partneragenturen aktiv bezüglich spezifischer Bestimmungen kontaktiert. Aufgrund unserer bisherigen Bemühungen wurden einige problematische Bestimmungen zurückgenommen.

  • Maximaler Prozentsatz der Verwaltungskosten
  • Mindestdurchschnittliche tägliche Einschreibung
  • Unangemessene Einschränkungen bei der IEP-Implementierung
  • Unabhängige steuerliche Widerrufsbestimmungen

Es bleiben jedoch noch andere problematische Bestimmungen bestehen. Zu unseren wichtigsten Anliegen gehört es, die bestehende Sprache im Zusammenhang mit der Arbeitsgruppe am runden Tisch zu stärken, indem wir deren Existenz, Sitzungshäufigkeit und Teilnehmerzahl vorschreiben. Die Verpflichtung zur regelmäßigen Einbindung wird dazu beitragen, das Verständnis zwischen DOE und der APSSD-Community zu verbessern und eine Grundlage für die gemeinsame Problemlösung in Echtzeit zu schaffen.

Auch in Zukunft werden wir eine direkte Neufassung der aktuellen Vorschriften fordern und gleichzeitig einen sinnvollen Dialog über die vorgeschlagenen Änderungen führen.

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Ursprünglich gepostet: 9. Februar 2024
Aktualisiert: März 6, 2024