Estudo de pesquisa sobre experiências de leitura de adolescentes autistas
22 de fevereiro de 2024
Como os adolescentes autistas vivenciam um romance para jovens adultos e constroem significado por meio de sua leitura?
Pesquisadores da Universidade Estadual da Pensilvânia estão procurando adolescentes autistas para participarem de um estudo de pesquisa.
Esta pesquisa está sendo feita para descobrir mais sobre maneiras únicas pelas quais os adolescentes autistas escolhem livros para leitura recreativa, respondem à leitura de ficção e integram o que aprenderam através da leitura em suas vidas e autoconceitos.
A pesquisa está sendo conduzida por um estudante de mestrado em Educação na Universidade Estadual da Pensilvânia, como parte de sua tese de mestrado.
Os participantes lerão um exemplar do livro Tas muitas vidas pela metade de Sam Sylvester, que será enviado a eles, manterá um diário de leitura opcional e participará de uma entrevista no Zoom sobre sua experiência de leitura.
O pesquisador espera aprender mais sobre as práticas de leitura dos participantes, como eles entendem o ser autista e outras identidades que possam ter, e como pensam e vivenciam o mundo, a fim de informar as melhores práticas para educadores, bibliotecários e outras pessoas que trabalham com. e ler ou recomendar literatura para jovens adultos para adolescentes autistas.
Questões? Entre em contato com Erin Hoopes pelo telefone 267.670.5116 ou e-mail ezh5387@psu.edu.
Autism New Jersey recomenda fortemente a revisão das seguintes informações antes de participar de qualquer estudo de pesquisa:
Para obter mais informações e uma lista abrangente de possíveis benefícios e riscos da participação, entre em contato com os investigadores. Para obter informações úteis sobre como ser um participante informado da pesquisa, visite o Guia de Pesquisa para Pais da Organization for Autism Research (OAR). O Apêndice B fornece uma lista de perguntas a serem feitas antes da participação e descreve seus direitos como participante da pesquisa.