Risorse di apprendimento virtuale
11 Febbraio 2021
La tecnologia e l'apprendimento virtuale sono cresciuti fino a svolgere un ruolo significativo nella programmazione educativa e comportamentale.
Insegnanti, analisti comportamentali, altri professionisti del trattamento e genitori possono trascorrere ore cercando di trovare risorse di apprendimento virtuale adatte ai bambini nello spettro autistico che siano appropriate, coinvolgenti e mirate alle abilità funzionali.
Autism New Jersey ha curato il seguente elenco per aiutarti a costruire la tua libreria di risorse virtuali. Non dimenticare di dare un'occhiata anche ai suggerimenti generali sullo schermo per i bambini con autismo.
Risorse di apprendimento virtuale
| Risorse ABA - carte immagine e comportamento |
| ABC Sì - giochi di apprendimento |
| Mente Adattata - giochi e lezioni di matematica e lettura |
| Risorse in aula sull'autismo - risorse e idee scaricabili per gli educatori |
| Risorse e modello di intervento incentrato sull'autismo - supporti visivi, analisi delle attività e altre risorse e materiali stampabili |
| Carte boom - crea i tuoi "Boom Deck" personalizzati per insegnare una varietà di concetti completi di a utile tutorial |
| Parata del cervello - utilizza un modello “See.Touch.Learn” per istruzioni di prova discrete e corrispondenza 1:1 |
| Scoperta del campo - lezioni online che utilizzano l'apprendimento senza errori e i principi ABA per insegnare le abilità |
| Causa ed effetto – app multisensoriali per lo sviluppo dell'interazione e dell'attenzione congiunta |
| Intelligente - curriculum educativo per scuole e famiglie |
| Cervello divertente - lettura di giochi, strumenti matematici e video per l'apprendimento in tutti i livelli scolastici |
| Ottieni una foto - Biblioteca digitale dei libri |
| Numeri felici - matematica di base e astratta |
| Modella me bambini - modellizzazione delle abilità sociali |
| Ottesimo - supporta i bambini non verbali o preverbali con la comunicazione attraverso l'uso di immagini commoventi e ha oltre 100 giochi educativi che coinvolgono molti concetti diversi |
| Leggendo AZ - programmi di lettura e strumenti di scrittura dalla scuola materna all'età adulta |
| Leggere, scrivere, pensare - risorse in classe per la lettura, la scrittura e le discipline STEM |
| Leggere i razzi - diverse forme di tecnologie assistive e come possono avvantaggiarsi per le persone con disabilità cognitive, ritardi linguistici e/o limitazioni fisiche |
| Costruttore di abilità sociali - strumenti di apprendimento delle abilità sociali |
| Storie sociali in linea - storie sociali e libri con immagini semplici |
| Superville - curriculum di apprendimento sociale ed emotivo basato su video |
| stella caduta - giochi interattivi, lezioni e fogli di lavoro |
| Insegnanti pagare gli insegnanti - ampia varietà di risorse tipizzate per età e materie. Alcuni contenuti hanno accesso gratuito e altri richiedono il pagamento, ma hanno molte buone risorse |
| Tempo4Apprendimento - attività, fogli di lavoro e quiz per le arti linguistiche, la matematica, le scienze e gli studi sociali |
| Zearn - lezioni di matematica per insegnanti |
Suggerimenti sullo schermo per bambini con autismo
Se utilizzate in modo mirato e strutturato, le piattaforme virtuali possono avere molti vantaggi e fornire opportunità di apprendimento uniche per i bambini con autismo. Ci sono anche degli svantaggi, ed ecco alcune considerazioni per sfruttare al meglio l'apprendimento virtuale.
Identificazione dello scopo del tempo di utilizzo
Molti studenti con (e senza) autismo sono motivati da tablet, smartphone, computer e tecnologia. Quando possibile, identifica se il tempo trascorso davanti allo schermo viene utilizzato per scopi accademici o di intrattenimento. Indicazioni chiare di "tempo di lavoro" o "tempo libero" possono aiutare a promuovere rispettivamente l'apprendimento e il rilassamento.
Partnership insegnante-genitore
Date le esigenze uniche dell'apprendimento a distanza e altre richieste di tempo dei genitori, verifica con le famiglie la loro disponibilità a impegnarsi e supportare l'apprendimento online. Quindi, insieme creano un piano per il loro coinvolgimento che corrisponda alla loro disponibilità, abilità e interessi. Come minimo, spiega in anticipo a quali aree ti rivolgi e come i genitori possono esercitare queste abilità sia online che offline con il loro bambino. Ad esempio, se una lezione virtuale prende di mira le parole del vocabolario di base, suggerisci ai genitori i modi in cui possono aiutare il bambino a usare le parole a casa nel contesto. I genitori possono beneficiare di strategie in casa e suggerimenti per l'apprendimento a distanza per promuovere l'apprendimento del proprio figlio e creare uno spazio funzionale di apprendimento a distanza.
Generalizzazione
È importante “insegnare oltre lo schermo” e promuovere opportunità di generalizzazione. La generalizzazione crea una connessione tra ciò che è stato appreso nel contesto virtuale a diversi ambienti del mondo reale, con persone diverse e in situazioni diverse. La pianificazione sistematica per la generalizzazione spesso porta a un maggiore sviluppo delle competenze e crea indipendenza.
Ci auguriamo che queste risorse e attività educative continuino ad aiutare genitori, insegnanti e professionisti a sostenere l'apprendimento dei bambini a casa.
Sperimenta il nostro potere di connessione
Per ulteriori informazioni sull'apprendimento virtuale e sui problemi scolastici, contattare Autism New Jersey al numero 800.4.AUTISM o inviare un'e-mail info@autismo.org.
Inserito originariamente il 11/11/2021
Aggiornato 1 / 18 / 2023