Les parents sont-ils tenus de signer l'IEP ?
14 mai 2021
Les règles entourant la signature d'un IEP peuvent prêter à confusion. Bien qu'une signature soit requise pour commencer la mise en œuvre de l'IEP initial, les règles sont différentes pour tous les accords ultérieurs. Saviez-vous que le refus de signer ces derniers IEP ne résilie ni n'annule l'accord ; il retarde simplement sa mise en œuvre de 15 jours. Les parents/tuteurs doivent être conscients de ces conditions et de leurs droits.
Loi fédérale sur l'éducation spéciale, la loi de 2004 sur l'amélioration de l'éducation des personnes handicapées (IDEA), n'exige pas que les parents/tuteurs signent l'IEP. La seule exception est l'IEP initial pour lequel les services ne peuvent pas être mis en œuvre tant que les parents/tuteurs n'ont pas signé.
Lorsque les parents/tuteurs signent un IEP ultérieur, ils renoncent à leur droit d'attendre quinze jours pour la mise en œuvre de l'IEP.
Je suis d'accord avec mon IEP et je veux que les changements soient mis en œuvre immédiatement
Par exemple, si les parents sont d'accord avec tous les aspects de l'IEP et qu'il nécessite un changement de placement ou de services, les parents/tuteurs peuvent choisir de ne pas attendre 15 jours pour que le changement prenne effet. En signant l'IEP lors de la réunion, ces changements peuvent être mis en œuvre immédiatement.
Je ne suis pas d'accord avec tout ou partie de l'IEP
Il y a souvent confusion sur ce qui se passe si les parents/tuteurs ne signent pas l'IEP parce qu'ils ne sont pas d'accord avec tout ou partie du document IEP. Pour que ce refus prenne effet, les parents/tuteurs font part de leurs préoccupations par écrit à l'équipe d'étude de l'enfant et demandent une réunion IEP supplémentaire pour résoudre tout problème. Sinon, les modifications proposées dans l'IEP entreront en vigueur après 15 jours. Si les parents/tuteurs refusent simplement de signer l'IEP parce qu'ils ne sont pas d'accord avec celui-ci, l'IEP proposé entrera en vigueur au bout de 15 jours.
Cela peut choquer de nombreuses familles qui pensent qu'elles doivent donner leur approbation pour que les services soient mis en œuvre d'une année à l'autre. Il s'agit d'un concept particulièrement important lors de la discussion des plans d'intervention comportementale qui proposent l'utilisation d'aversifs pour traiter les comportements difficiles. Si les parents/tuteurs ne sont pas d'accord avec ce changement proposé et ne font pas part de leur désaccord par écrit à l'équipe d'étude de l'enfant, le plan d'intervention comportementale proposé dans le cadre de l'IEP entrera automatiquement en vigueur après 15 jours.
Documenter toute préoccupation par écrit
Initialement, la seule façon d'empêcher les changements proposés d'entrer en vigueur est que les parents/tuteurs documentent leurs préoccupations par écrit et demandent une réunion IEP supplémentaire pour résoudre les problèmes qu'ils pourraient avoir. Les parents/tuteurs peuvent également déposer une demande de médiation ou de procédure régulière. Pour demander une médiation ou une audience de procédure régulière, les parents doivent formuler leur demande par écrit et l'envoyer au Bureau des programmes d'éducation spéciale du ministère de l'Éducation du New Jersey (OSEP) et à leur district scolaire local. Un formulaire de demande de médiation/d'audience de procédure régulière est disponible à l'adresse ce site Internet.
Les parents/tuteurs peuvent envoyer une copie par courrier électronique, poster une copie papier ou télécopier une copie aux bureaux appropriés. Si vous envoyez la demande par e-mail, les parents/tuteurs doivent enregistrer leurs pétitions remplies sous forme de documents Adobe PDF et les soumettre en pièce jointe à un e-mail envoyé à : osepdisputeresolution@doe.nj.gov. Cette adresse e-mail est utilisée exclusivement pour la soumission des demandes et ne peut pas être utilisée pour communiquer avec les parties ou leurs représentants.
Pendant que le désaccord est résolu, le placement et les services actuels de votre enfant resteront les mêmes. C'est ce qu'on appelle "rester sur place".
Documenter la participation à la réunion IEP
Dans de nombreux cas, pour éviter toute confusion entre la participation à la réunion et l'acceptation du PEI proposé, une feuille de présence peut être distribuée lors de la réunion du PEI. Les parents/tuteurs doivent se sentir libres de le signer afin qu'ils puissent documenter leur participation à la réunion IEP, qu'ils soient ou non d'accord avec l'IEP proposé.
Examinez attentivement l'IEP
Selon le Code administratif du New Jersey 6A: 14-3.7 (l), "Soit une copie de l'IEP, soit des notes écrites énonçant les accords concernant l'IEP… doivent être fournies aux parents à la fin de la réunion." Il est recommandé que les parents/tuteurs apportent cette copie de l'IEP à la maison et l'examinent pour s'assurer qu'ils sont d'accord avec les modifications proposées incluses dans l'IEP.
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Publié initialement le 12/10/2015
Mise à jour 5 / 14 / 2021