Новый закон защищает учащихся с ограниченными возможностями
18 января 2018
Требует давно назревших правил, ограничений на использование средств сдерживания и изоляции
Номер счета: S1163/A501
Описание: Устанавливает определенные требования по использованию мер сдерживания и изоляции учащихся с ограниченными возможностями в школьных округах, комиссиях по образовательным услугам и утвержденных частных школах для учащихся с ограниченными возможностями.
Закон, инициированный сенатором Кристин Коррадо (R-40), президентом Сената Стивеном Суини (D-3), членом законодательного собрания Дэвидом Руссо (R-40), членом законодательного собрания Джоном Бурзичелли (D-3) и другими законодателями, был подписан губернатором Кристи. 15 января 2018 г. Там, где в настоящее время нет правил, регулирующих использование средств сдерживания и изоляции в школах, этот новый закон устанавливает меры защиты учащихся и столь необходимые требования в отношении использования средств сдерживания и изоляции. Понимание нового закона о сдерживании
Аутизм Нью-Джерси активно выступал за этот закон с момента внесения законопроекта в феврале 2016 года. Мы рекомендовали несколько поправок для усиления законопроекта, предоставили свидетельские показания и послужили источником информации для законодателей и их сотрудников. Этот закон принесет непосредственную пользу учащимся с ограниченными возможностями и их учителям, поскольку он предоставит четкие указания о том, когда следует и не следует использовать ограничения и изоляцию, как их следует контролировать и документировать, а также как следует обучать тех, кто несет ответственность за выполнение.
«В настоящее время нет государственной политики, регулирующей использование ограничений и изоляции для учащихся с ограниченными возможностями в государственных или частных школах. В этом законопроекте содержатся рекомендации, необходимые для обеспечения того, чтобы школы, применяющие ограничения и изоляцию, делали это безопасным, оправданным, прозрачным и подотчетным образом», — сказала д-р Сюзанна Бьюкенен, исполнительный директор аутизма в Нью-Джерси.
Повседневная реальность во многих школах такова, что некоторые учащиеся с инвалидностью проявляют серьезное вызывающее поведение, которое может подвергнуть себя и других неминуемой опасности. Существуют эффективные методы и приемы для уменьшения или предотвращения серьезного вызывающего поведения (например, прикладной анализ поведения, поддержка позитивного поведения, методы деэскалации), но когда возникают ситуации, в которых эти методы и приемы неэффективны, разумные – и регулируемые – использование сдерживания и изоляции может помочь в обеспечении безопасности всех участников.
Этот закон обеспечит необходимые и просроченные правила и стандарты, которые необходимы школам для обеспечения безопасности всех в чрезвычайных ситуациях. При надлежащем мониторинге, документировании и анализе данных, требуемых в соответствии с этим законом, мы можем изучить использование ограничений и изоляции и работать над их сокращением и устранением.
Губернатор Кристи также подписал закон S-3554, который расширит действующее федеральное и государственное требование проверки биографических данных для агентств, которые обслуживают лиц с нарушениями развития, и закон S-3555, который освобождает определенные автомобили, которые обслуживают лиц с нарушениями развития, от использования транспортных средств. комиссия за регистрацию.
Руководство Министерства энергетики
Руководство по ограничениям и изоляции для учащихся с ограниченными возможностями - Июль 2018
Обновление: Сбор данных об обязательном ограничении и изоляции / Открытие системы данных о безопасности учащихся - 2022 декабря
Есть проблемы и вопросы?
Ограничение и изоляция являются одними из самых тревожных и потенциально опасных процедур, используемых в школьных условиях. Эти процедуры вызывают множество законных вопросов и опасений, и вы имеете право на ответы. Если у вас есть опасения по поводу этого нового закона или использования этих процедур — для вашего ребенка или в вашей школе — вы можете позвонить нам, чтобы узнать об этом новом законе, действующих правилах, касающихся прав учащихся, и передовых методах поддержки поведения. Мы приветствуем ваши вопросы и комментарии.
Спасибо нашим законодателям
Этот законопроект имеет для вас значение? Спасибо спонсорам за то, что это произошло!
- Сенатор Кристин М. Коррадо (R-40)
- Сенатор Стивен М. Суини (D-3)
- Член законодательного собрания Дэвид К. Руссо (R-40)*
- Член законодательного собрания Джон Дж. Бурзичелли (D-3)
- Член законодательного собрания Эндрю Цвикер (D-16)
- Член законодательного собрания Анджела В. Макнайт (D-31)
- Сенатор Кевин Дж. О'Тул (R-40) *
- Сенатор Энтони Р. Букко (R-25)
*Срок истек