Планирование перехода: никогда не рано и не поздно!

Независимо от того, скоро ли вашему сыну или дочери исполнится 21 год или до окончания учебы еще несколько лет, никогда не рано начать думать о будущем и планировать следующие шаги. Планирование перехода — это процесс, который официально начинается в возрасте 14 лет (или даже раньше). Как родители могут гарантировать, что их ребенок получит надлежащие и полезные услуги по переходу, и где они могут найти ресурсы, которые помогут им сориентироваться в этом процессе?

Центр аутизма в Нью-Джерси предоставляет информацию и рекомендации по переходу, а также дает рекомендации к ресурсам, которые помогают семьям получить информацию и подготовиться.

Что такое переходные услуги?

Закон об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) определяет переходные услуги как «скоординированный набор мероприятий для учащегося, разработанных в рамках процесса, ориентированного на результат, который способствует переходу от школы к послешкольной деятельности, включая послесреднее образование, профессиональное образование, комплексное трудоустройство (включая поддерживаемое трудоустройство), непрерывное образование и образование для взрослых, услуги для взрослых, независимый образ жизни или участие в жизни сообщества».

Ниже приведены некоторые рекомендуемые шаги и ресурсы, которые помогут вам уверенно подготовиться.

Просмотрите IEP

Начиная с 14 лет, Индивидуальная программа обучения (IEP) учащегося должна предусматривать переход. Для учащихся в возрасте от 14 до 16 лет IEP должен содержать заявление о необходимых услугах по переходу, а начиная с 16 лет — конкретные и подходящие услуги по переходу.

Переходный IEP — это долгосрочный план, в котором особое внимание уделяется навыкам, необходимым для взрослой жизни. В дополнение к федеральным требованиям IDEA Административный кодекс штата Нью-Джерси (NJAC 6A:14 Special Education) предусматривает, что:

«…переходные услуги должны включать: (1) Инструктаж; (2) сопутствующие услуги; (3) Опыт сообщества; (4) развитие занятости и других целей жизни взрослых после окончания школы; и (5) При необходимости приобретение навыков повседневной жизни и функциональная профессиональная оценка».

Куратор дела учащегося отвечает за координацию плана перехода учащегося.

Определите ресурсы для планирования и оценки

• Переходы: Autism New Jersey предоставляет направления в различные агентства, предоставляющие услуги по переходу. Эти направления можно найти в категории Transition Services в нашем он-лайн реферальная база.
• Пошаговые руководства:  Аутизм Нью-Джерси переходные ресурсы страница предлагает ссылки на информацию об образовательных правах, Отделе профессиональной реабилитации (DVRS), Отделе нарушений развития (DDD) и ссылки на опубликованные исследования и отчеты.
• Оценка: Частью процесса разработки переходного IEP является проведение оценок для определения сильных сторон, предпочтений и интересов учащегося. С помощью куратора школы учащегося определите соответствующие инструменты оценки, а также агентства, которые могут помочь в переходном процессе. Например, школы могут связать семьи с DVRS, что обеспечивает Услуги по переходу перед трудоустройством (Pre-ETS) для учащихся в возрасте от 14 до 21 года.
• Планирование: Каждый год DDD создает временную шкалу для учащихся, чье право на получение образования заканчивается в связи с тем, что в текущем учебном году им исполнится 21 год. График представляет собой контрольный список важных шагов, которые необходимо предпринять в период с сентября по июнь, чтобы гарантировать отсутствие задержек в получении услуг, финансируемых Отделом. Кроме того, DDD финансирует Планирование взрослой жизни проект, который предлагает обучение и ресурсы для родителей переходных учащихся.

Установить соответствие DDD и Medicaid

За последние несколько лет DDD внесла значительные изменения в свою систему предоставления услуг, некоторые из которых все еще находятся в стадии разработки. Одним из наиболее важных является то, как DDD оплачивает поддержку и услуги для взрослых с аутизмом. Поскольку Отдел перешел от контрактной системы возмещения расходов к системе Medicaid, плата за обслуживание (FFS), важно, чтобы взрослые с аутизмом имели право на участие в программе Medicaid. В то время как взрослые с аутизмом не могут получить доступ к службам DDD до 21 года, право на участие может быть определено, начиная с 18 лет, и для большинства людей Право на участие в программе Medicaid может быть установлено (как правило, через право SSI). Посетите наш раздел для взрослых для получения дополнительной информации о пути к услугам.

Нужна дополнительная помощь?

Планирование перехода требует времени, терпения и знаний о доступных услугах. В дополнение к ресурсам на нашем веб-сайте сотрудники службы поддержки Autism New Jersey готовы помочь с вашими вопросами и проблемами. Свяжитесь с нами по телефону 800.4.AUTISM, info@autismnj.org или пообщайтесь с нами на нашем сайте.