Поддержка развития навыков вашего маленького ребенка
Июль 15, 2022
Если вы являетесь родителем ребенка, показывающего «красные флаги” аутизма, вы, вероятно, чувствуете, что теряете драгоценное время из-за длительного ожидания диагностической оценки аутизма. Несмотря на то, что раннее выявление и лечение имеют важное значение, вы являетесь самым важным учителем в жизни вашего маленького ребенка. Вы можете быть разочарованы или растеряны, когда пытаетесь общаться и играть с ребенком, поскольку признаки и симптомы аутизма могут усложнить эти вещи.
Однако есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы улучшить обучение вашего ребенка в это время. Ниже мы рассмотрим, как родители могут укрепить ключевые навыки своего маленького ребенка, пока они ждут ясности диагноза и начала лечения.
Учитывайте возраст и уровень развития вашего ребенка.
Навыки, описанные ниже, обычно проявляются с задержкой или отсутствуют у маленьких детей с признаками аутизма, и, вероятно, с них лучше всего начать. Однако важно учитывать возраст и уровень развития вашего ребенка при принятии решения о том, на каких навыках следует сосредоточиться.
Ассоциация Отслеживание вех CDC может помочь вам определить цели, которые соответствуют уровню развития. Важно отметить, что люди с аутизмом могут обладать некоторыми навыками на уровне своего возраста, ниже и/или выше его. Например, они могут иметь хороший словарный запас, но не демонстрировать соответствующие развитию игровые навыки.
Так же тип стратегии обучения которые вы используете, должны быть персонализированы с учетом их сильных сторон, дефицита навыков и предпочтений. Людям с аутизмом часто требуются определенные стратегии обучения и повторная практика, чтобы стать лучше.
Навыки сборки
Совместное вниманиеСовместное внимание — это совместное внимание двух людей к одному и тому же объекту.Исследования показывают, что многие люди с аутизмом борются с совместное внимание. Например, ваш ребенок может казаться более изолированным и «сосредоточенным на объектах», а не смотреть на вас, чтобы поделиться опытом и удовольствием. Хотя некоторые придерживаются мнения, что от людей с аутизмом нельзя требовать зрительного контакта, вот несколько способов, как это сделать. способствовать этому общему взаимодействию: Читать далее
|
имитацияПодражание – это способность копировать слова и действия другого человека.Он служит основой для обучения у вас, сверстников и учителей. Все мы учимся с помощью подражания (например, смотрим кулинарные шоу или видео на YouTube о том, как размахивать бейсбольной битой), и исследования показывают, что хорошие навыки подражания соответствуют лучшим языковым и социальным результатам. Как правило, дети учатся подражать в очень раннем возрасте и продолжают учиться через подражание по мере взросления во многих различных видах деятельности и контекстах. К сожалению, одним из самых заметных недостатков при аутизме является отсутствие навыков имитации. Вы можете улучшить навыки имитации, постоянно демонстрируя вербальные, физические и игровые модели действий во время обычных повседневных и игровых действий. Читать далее
|
СвязьОбщение — это то, как мы сообщаем другим, чего мы хотим и в чем нуждаемся, а также понимаем, что другие пытаются нам сказать.Очевидно, что этот навык имеет решающее значение для всех аспектов вашей жизни. У вашего ребенка могут быть трудности с использованием слов для общения, ограниченные социальные навыки или трудности с выполнением простых указаний. В отличие от типично развивающихся детей, дети с аутизмом часто не учатся эффективному общению через естественные возможности и нуждаются в сильной мотивации и практике. Читать далее
|
ИгратьИгра важна для всех маленьких детей; это основной способ, которым они учатся.Пришло время привлечь внимание вашего ребенка к внешнему миру, используя обогащающую среду, одновременно тренируя коммуникативные и социальные навыки. Многим из перечисленных выше навыков лучше всего обучать в игровой форме во время игры. К сожалению, родители детей с аутизмом или подозрением на аутизм часто заявляют, что играть им сложно, потому что у их ребенка короткая продолжительность концентрации внимания, трудности с выполнением основных указаний, ограниченный круг интересов или настойчивость (например, выстраивание игрушек в ряд, сильное желание за одинаковость). Читать далее
|
ПоведениеВ раннем детстве многие дети проявляют истерическое поведение и прибегают к проблемному поведению, чтобы выразить себя или получить то, что они хотят.Некоторое вызывающее поведение — даже легкая агрессия и членовредительство — типичная часть развития в раннем детстве; термины «ужасные двойки» и «тринаджеры» существуют не просто так! Дети, которые не могут использовать слова для общения, в значительной степени полагаются на свои действия, чтобы «рассказать» нам, что они думают и чувствуют. Однако поведение вашего ребенка может происходить достаточно часто или достаточно интенсивно, чтобы мешать его способности позитивно взаимодействовать с другими. Кроме того, эти истерики могут возникать из-за мелочей, и вы можете избегать определенных действий или водить своего ребенка в определенные места. Некоторые дети уменьшат или прекратят такое поведение по мере того, как станут старше и приобретут новые навыки, но то, что поддается контролю, когда ваш ребенок младше, может быть неуправляемым, когда он становится старше и больше. Если вы обнаружите, что «ходите по яичной скорлупе», чтобы избежать проблемы, может потребоваться более конкретная поддержка такого поведения. При работе с проблемным поведением у вашего ребенка может помочь учитывать следующее: Читать далее
|
Ежедневные занятияПовседневная деятельность (ADL) — это базовые навыки, необходимые вашему ребенку для повседневной жизни, такие как одевание, прием пищи, пользование туалетом и мытье рук.Внедряя навыки самопомощи на раннем этапе, ваш ребенок изучит инструменты, которые приведут к большей независимости дома, в школе и в обществе. Маленьким детям обычно требуется помощь в освоении этих навыков (например, очень немногие трехлетние дети полностью независимы при пользовании туалетом), но из-за трудностей с имитацией и общением многим детям с аутизмом требуется больше времени и индивидуальные стратегии для развития. эти навыки. Читать далее
|
Ищете способы подготовиться к встрече с оценщиком аутизма и возможностям обслуживания? Прочитайте нашу статью на Шаги, которые нужно предпринять, пока вы ждете диагностической оценки.
Мы здесь, чтобы поддержать вас
Большинство родителей маленьких детей заняты и устали; беспокойство по поводу развития вашего ребенка только усугубляет этот стресс. Многие из нас думают, что воспитание детей должно быть естественным; исследование и изучение дополнительных способов взаимодействия с ребенком может быть ошеломляющим и расстраивающим. Это может помочь присоединиться к группе поддержки родителей, которая может предложить ресурсы и поддержку, чтобы помочь. Кроме того, аутизм в Нью-Джерси 800.4. Горячая линия аутизма всегда доступен для поддержки и надежных ресурсов.