Planejamento de transição: nunca é cedo ou tarde demais!

Se seu filho ou filha está prestes a completar 21 anos, ou se a formatura ainda está a vários anos, nunca é cedo demais para começar a pensar no futuro e planejar os próximos passos. O planejamento da transição é um processo que começa formalmente aos 14 anos (ou até antes). Como os pais podem garantir que seus filhos recebam serviços de transição apropriados e benéficos e onde podem encontrar recursos para ajudá-los a navegar no processo?

Autism New Jersey fornece informações e orientações sobre transição e encaminhamentos para recursos para ajudar as famílias a serem informadas e preparadas.

O que são serviços de transição?

A Lei de Educação para Indivíduos com Deficiências (IDEA) define os serviços de transição como “um conjunto coordenado de atividades para um aluno projetado dentro de um processo orientado para resultados que promove o movimento da escola para as atividades pós-escolares, incluindo educação pós-secundária, educação profissional, integração emprego (incluindo emprego apoiado), educação continuada e de adultos, serviços para adultos, vida independente ou participação na comunidade”.

A seguir estão algumas etapas e recursos sugeridos para ajudá-lo a se preparar com confiança.

Revise o IEP

A partir dos 14 anos, o Programa de Educação Individualizada (IEP) do aluno deve abordar a transição. Para alunos entre 14 e 16 anos, o IEP deve conter uma declaração dos serviços de transição necessários e, a partir dos 16 anos, deve conter serviços de transição específicos e apropriados.

Um IEP de transição é um plano de longo prazo que enfatiza as habilidades necessárias para a vida adulta. Além dos requisitos federais sob IDEA, o Código Administrativo de Nova Jersey (NJAC 6A:14 Educação Especial) estipula que:

“… os serviços de transição devem incluir: (1) Instrução; (2) Serviços relacionados; (3) Experiências comunitárias; (4) O desenvolvimento do emprego e outros objetivos de vida adulta pós-escolar; e (5) Se apropriado, aquisição de habilidades de vida diária e avaliação vocacional funcional”.

O gerente de caso do aluno é responsável por coordenar o plano de transição do aluno.

Identificar recursos para planejamento e avaliação

• Referências: Autism New Jersey fornece referências para várias agências que prestam serviços de transição. Essas referências podem ser encontradas na categoria Serviços de Transição em nosso banco de dados de referência on-line.
• Guias passo a passo:  Autismo Nova Jersey recursos de transição A página oferece links para informações sobre direitos educacionais, a Divisão de Reabilitação Profissional (DVRS), a Divisão de Deficiências do Desenvolvimento (DDD) e links para pesquisas e relatórios publicados.
• avaliação: Parte do processo de desenvolvimento do IEP de transição é realizar avaliações para identificar os pontos fortes, preferências e interesses do aluno. Com a ajuda do gerente de caso da escola do aluno, identifique as ferramentas de avaliação apropriadas, bem como as agências que podem ajudar no processo de transição. Por exemplo, as escolas podem vincular as famílias ao DVRS, que fornece Serviços de transição pré-emprego (Pré-ETS) para estudantes de 14 a 21 anos.
• Planejamento: Todos os anos, a DDD cria uma linha do tempo para os alunos cujo direito educacional terminará por completar 21 anos durante o ano letivo atual. O cronograma é uma lista de verificação de etapas importantes a serem tomadas entre setembro e junho para garantir que não haja atraso no recebimento de serviços financiados pela Divisão. Além disso, a DDD financia o Planejamento para a vida adulta projeto, que oferece treinamento e recursos para pais de alunos em transição.

Estabelecer elegibilidade para DDD e Medicaid

Nos últimos anos, a DDD fez mudanças significativas em seu sistema de prestação de serviços, algumas das quais ainda estão evoluindo. Uma das mais significativas está na forma como a DDD paga por apoios e serviços para adultos com autismo. Como a Divisão mudou de um sistema de reembolso de serviços baseado em contrato para um sistema baseado em Medicaid, taxa por serviço (FFS), é importante que os adultos com autismo obtenham elegibilidade ao Medicaid. Embora os adultos com autismo não possam acessar os serviços de DDD até os 21 anos, a elegibilidade pode ser determinada a partir dos 18 anos e, para a maioria dos indivíduos, Elegibilidade do Medicaid pode ser estabelecido (normalmente através da elegibilidade SSI). Visite nossa seção de adultos para obter mais informações sobre o caminho para os serviços.

Precisa de mais assistência?

O planejamento da transição exige tempo, paciência e conhecimento dos serviços disponíveis. Além dos recursos em nosso site, a equipe da linha de ajuda da Autism New Jersey está aqui para ajudar com suas dúvidas e preocupações. Entre em contato conosco pelo telefone 800.4.AUTISM, information@autismonj.org ou converse conosco em nosso site.