O treinamento é um componente essencial de qualquer ocupação, especialmente quando a segurança é uma consideração. Os policiais recebem uma quantidade significativa de treinamento em uma ampla gama de tópicos, incluindo treinamento de recrutamento da Academia de Polícia e treinamento em serviço, seja eletivo ou obrigatório. Em qualquer profissão, geralmente é a qualidade e a substância desse treinamento que determinarão como o estagiário responde a um determinado cenário dentro de seu campo. A aplicação da lei é chamada a tomar decisões em frações de segundo. O sucesso e a prevenção de erros profissionais, ou pior ainda, tragédias, dependem em grande parte de um treinamento eficaz.
Por que o treinamento sobre autismo é necessário para as autoridades policiais?
Buscar uma abordagem proativa para treinamento eficaz sobre autismo, juntamente com a prática da paciência e tolerância, garantirá o bem-estar da comunidade autista, do público e da polícia. Não estamos pedindo que a polícia funcione como clínicos ou diagnostique um indivíduo que eles encontram no momento, pois isso está muito além do escopo da polícia. Em vez disso, o treinamento fornece outra ferramenta para a polícia responder a uma determinada situação e garantir que técnicas de desescalada sejam empregadas para garantir uma interação segura e positiva. Além disso, o treinamento de alta qualidade permite que um policial reduza a responsabilidade potencial e o uso injustificado ou desnecessário da força.
Prevalência do autismo nos EUA | De acordo com os Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC), o autismo é a deficiência de desenvolvimento que mais cresce no mundo. Leia mais
Mandato de Treinamento de Nova Jersey | A lei estadual exige que os agentes da lei de Nova Jersey sejam treinados em relação às interações com pessoas com autismo e deficiências de desenvolvimento. Leia mais
Em conformidade com a lei de 2008 que exige que o pessoal da polícia receba treinamento sobre autismo e deficiência de desenvolvimento, o Estado oferece várias opções de treinamento em vídeo por meio do NJ LEARN e do treinamento Integrating Communication Assessment Tactics (ICAT) exigido pelo Gabinete do Procurador-Geral de Nova Jersey e do Community-Law Enforcement Affirmative Relations (CLEAR) Institute. Muitos treinamentos presenciais da Crisis Intervention Team liderados pela polícia do condado, instruindo principalmente sobre interações com pessoas diagnosticadas com doenças mentais, agora incluem blocos instrucionais sobre autismo e deficiências de desenvolvimento. Além disso, várias Academias de Polícia no Estado de Nova Jersey oferecem aos recrutas treinamento sobre interações seguras com a comunidade autista. Há também vários treinamentos em serviço de autismo liderados pela polícia e por fornecedores privados disponíveis para a polícia e outros socorristas em todo o estado.
Além disso, o Gabinete do Procurador-Geral de Nova Jersey, em conjunto com seus parceiros no Departamento de Saúde, disseminará orientações policiais sobre o S761 (“Requer que o MVC forneça, mediante solicitação, uma anotação na carteira de motorista ou carteira de identidade de diagnóstico de transtorno do espectro autista ou transtorno da comunicação”) que, como seu título afirma, exige que a Comissão de Veículos Motorizados “forneça, mediante solicitação, uma anotação na carteira de motorista ou carteira de identidade de diagnóstico de transtorno do espectro autista ou transtorno da comunicação”. Esta lei, de natureza voluntária, entrará em vigor em dezembro de 2024.
Encontros entre indivíduos autistas e policiais: Contexto | É frequentemente observado que indivíduos autistas têm sete vezes mais probabilidade de se depararem com profissionais da área da segurança pública do que seus pares neurotípicos. Leia mais
“Embora indivíduos no espectro do autismo não corram maior risco de cometer delitos em comparação à população em geral, há relatos de que eles estão entrando em contato com policiais em taxas desproporcionais. Pessoas autistas têm mais probabilidade de serem paradas e interrogadas pela polícia do que de serem presas ou condenadas por um delito.”
Rava, J., Shattuck. P., Rast., & Roux, A. (2017). A prevalência e correlatos do envolvimento no sistema de justiça criminal entre jovens no espectro do autismo. Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(2), 340–346.
Encontros entre pessoas com autismo e policiais: Desafios | O contato entre a comunidade autista e as forças policiais pode assumir diversas formas, incluindo abordagens de rotina em veículos, abordagens e interrogatórios direcionados com base em comportamentos suspeitos, casos de pessoas desaparecidas ou fugas, ocorrências de perturbação da ordem pública e situações envolvendo vítimas ou suspeitos. Leia mais
“Ter um encontro com a polícia… é um encontro perturbador para qualquer um, mas para alguém com autismo, pode ser extremamente angustiante.” Helen Lyons, Superintendente de Detetives da Polícia Metropolitana, Divisão de Adultos Negligenciados, Vulneráveis e Abusados. Para o profissional de aplicação da lei não treinado, características comuns do autismo, como dificuldades de comunicação, falta de contato visual, andar de um lado para o outro ou se mexer, comportamentos repetitivos ou de estimulação, desregulação emocional, atraso nas respostas e altos níveis de ansiedade e agitação podem ser mal interpretados como comportamento suspeito e criminosamente evitativo, como não cumprir ordens. Esses tipos de exibições comportamentais também podem ser mal percebidos como sinais de abuso de álcool ou substâncias. Ter um primeiro encontro negativo com a polícia pode levar a uma ansiedade elevada e a uma evitação em auto-relatar um diagnóstico de autismo em encontros futuros. Esse padrão pode levar a resultados indesejados e até perigosos para as comunidades de aplicação da lei e do autismo.
Indicadores de qualidade para treinamento eficaz de aplicação da lei sobre autismo
Comprimento recomendado
Para incorporar todos os elementos essenciais e recomendados abaixo, um treinamento abrangente frequentemente precisará ter várias horas de duração. No entanto, reconhecemos que isso pode não ser sempre viável e, portanto, recomendamos focar nos elementos mais essenciais para maximizar qualquer tempo disponível para treinamento.
Formato recomendado
Em termos gerais, o treinamento presencial frequentemente repercutirá mais profundamente com os trainees e fornecerá uma base de instrução suficiente para ser complementada com futuros treinamentos presenciais ou virtuais. Novamente, no entanto, isso pode nem sempre ser viável. Quando os treinamentos presenciais não forem possíveis, é recomendado que:
- Os treinamentos virtuais serão realizados ao vivo (síncronos) OR
- Os treinamentos pré-gravados (assíncronos) incorporam componentes que incentivam a resposta ativa e o engajamento OR
- Os departamentos complementam os treinamentos pré-gravados com momentos de envolvimento ativo e discussão
Componentes recomendados do treinamento
O que se deve procurar em um treinamento de qualidade sobre autismo? A resposta a essa pergunta pode ser dividida em elementos essenciais e adicionais . As forças policiais estão sobrecarregadas com treinamentos e, devido a restrições orçamentárias e de horas extras, nem todos os departamentos terão capacidade para implementar alguns dos critérios recomendados. Aqui estão algumas considerações.
Elementos essenciais
Currículo
- Uma visão geral do autismo, características comportamentais, estratégias de comunicação (incluindo o uso de suportes e ferramentas de comunicação para indivíduos não verbais ou minimamente verbais) e transtornos concomitantes
- Uma visão geral das práticas existentes favoráveis ao autismo, como registros, Envelope Azul, decalques e ímãs para carros autistas, capas para cintos de segurança de passageiros autistas
- Considerações sobre perambulação, fuga e dispositivos de localização em tempo real
- Estratégias para interações efetivas no momento, incluindo reconhecimento de potenciais sinais de autismo no momento, redução de estímulos sensoriais estranhos (luzes e sirenes) e acomodações para limites e necessidades de espaço pessoal
- Técnicas para acalmar a situação, incluindo manter a calma e a paciência, falar de forma clara e concisa e permitir tempo de resposta adicional
- Considerações sobre o uso da força
- Uma visão geral das leis e documentos de orientação específicos para autismo (por exemplo, NJ S761- “Requer que o MVC forneça, mediante solicitação, uma anotação na carteira de motorista ou no cartão de identificação do diagnóstico de transtorno do espectro autista ou transtorno da comunicação”)
Práticas de ensino/aprendizagem
- Treinamento ministrado por um indivíduo com conhecimento significativo sobre autismo e aplicação da lei – indivíduos sem formação clínica e/ou policial devem obter informações e/ou revisão de profissionais relevantes, conforme apropriado, para garantir a qualidade e a precisão do treinamento
- Discussão sobre o que fazer e o que NÃO fazer em determinados cenários
- Participação ativa dos formandos para permitir uma livre troca de ideias e breves cenários de prática
- Treinamento de acompanhamento/atualização periódico
Medidas de Avaliação
- Avaliação e feedback dos participantes para permitir treinamentos responsivos e em constante melhoria
Elementos Adicionais
Currículo
- Conteúdo revisado por uma organização de autismo respeitável
- Discussão de considerações para despachantes policiais
Práticas de ensino/aprendizagem
- O treinamento ministrado por um profissional da lei em conjunto com um clínico treinado/licenciado geralmente é útil porque as características do autismo são variadas e podem se apresentar de forma diferente em todo o espectro
- Envolvimento de um indivíduo autista e/ou envolvimento da comunidade autista
- Apresentação de cenários e vinhetas do momento a serem considerados como um exercício de mesa ou em grupos de discussão com oportunidades de revisão e discussão das respostas potenciais em cenários fornecidos com feedback/crítica do(s) instrutor(es)
- Interpretação de papéis com “atores” para simular cenários do momento, capitalizando a eficácia geral aumentada da interpretação de papéis em comparação ao treinamento baseado em palestras
- Uso de simuladores de fone de ouvido para permitir que os policiais vivenciem situações da perspectiva da pessoa autista
Medidas de Avaliação
- Metodologia para coleta de resultados mensuráveis para determinar a eficácia do treinamento no desempenho em cenários do mundo real
Possível financiamento para treinamento
Embora algumas oportunidades de treinamento em serviço sejam gratuitas, se o orçamento operacional de um departamento de polícia municipal ou de um escritório de aplicação da lei do condado for insuficiente para absorver o custo do treinamento de fornecedores privados, opções alternativas de financiamento estão disponíveis. Isso inclui o uso de dinheiro da Law Enforcement Trust Account (LETA), Municipal Law Enforcement Trust Account (MLETA) e Special Law Enforcement Fund (SLEF), geralmente composto de dinheiro perdido devido a atividades criminosas. Embora existam várias restrições ao uso de tais dinheiros, o treinamento de aplicação da lei quase sempre foi considerado o uso legítimo e primário desses fundos. As agências de aplicação da lei também podem buscar ofertas de financiamento de subsídios estaduais ou federais apropriados ou fazer um pedido de dedicação de dinheiro do American Rescue Plan Act (ARPA) a um programa de treinamento de aplicação da lei.
Encontrando um treinamento
Para informações sobre opções dentro e fora do estado, visite nosso banco de dados de encaminhamento . Se você não conseguir encontrar um treinador em nosso banco de dados de encaminhamento, ligue para nossa Linha de Ajuda 800.4.AUTISM ou envie um e-mail para information@autismnj.org.