La nuova legge protegge gli studenti con disabilità
Gennaio 18, 2018
Richiede regolamenti scaduti da tempo, limitazioni per l'uso della contenzione e isolamento
Numero fattura: S1163/A501
Descrizione: stabilisce determinati requisiti per l'uso della contenzione e dell'isolamento degli studenti con disabilità nei distretti scolastici, nelle commissioni dei servizi educativi e nelle scuole private approvate per studenti con disabilità.
La legislazione sponsorizzata dal senatore Kristin Corrado (R-40), dal presidente del Senato Stephen Sweeney (D-3), dal membro dell'Assemblea David Russo (R-40), dal membro dell'Assemblea John Burzichelli (D-3) e da altri legislatori è stata firmata dal governatore Christie il 15 gennaio 2018. Laddove attualmente non ci sono regolamenti che disciplinino l'uso della contenzione e l'isolamento nelle scuole, questa nuova legge stabilisce tutele per gli studenti e requisiti tanto necessari per l'uso della contenzione e dell'isolamento. Comprendere la nuova legge sulla restrizione
Autism New Jersey ha attivamente sostenuto questa legge sin dall'introduzione del disegno di legge nel febbraio 2016. Abbiamo raccomandato diversi emendamenti per rafforzare il disegno di legge, fornito testimonianza e servito come risorsa per i legislatori e il loro personale. Questa legge andrà a beneficio diretto degli studenti con disabilità e dei loro insegnanti fornendo una guida chiara su quando la contenzione e l'isolamento dovrebbero essere e non dovrebbero essere utilizzati, come dovrebbero essere monitorati e documentati e come devono essere formati coloro che sono responsabili dell'attuazione.
“Attualmente non esiste una politica statale che regoli l'uso della contenzione e dell'isolamento per gli studenti con disabilità nelle scuole pubbliche o private. Questo disegno di legge fornisce la guida necessaria per garantire che le scuole che utilizzano la moderazione e l'isolamento lo facciano in modo sicuro, garantito, trasparente e responsabile", ha affermato la dott.ssa Suzanne Buchanan, direttore esecutivo di Autism New Jersey.
La realtà quotidiana in molte scuole è che alcuni studenti con disabilità intraprendono comportamenti severi e stimolanti che possono mettere se stessi e gli altri in pericolo imminente. Esistono metodi e tecniche efficaci per ridurre o prevenire comportamenti impegnativi gravi (ad es. Analisi comportamentale applicata, Supporti comportamentali positivi, tecniche di de-escalation), ma quando si verificano situazioni in cui questi metodi e tecniche non sono efficaci, il giudizio - e regolato - l'uso della contenzione e dell'isolamento può aiutare a garantire la sicurezza di tutte le persone coinvolte.
Questa legge fornirà i regolamenti e gli standard necessari e in ritardo di cui le scuole hanno bisogno per proteggere tutti in situazioni di emergenza. Con il monitoraggio, la documentazione e l'analisi adeguati dei dati richiesti da questa legge, possiamo esaminare l'uso della moderazione e dell'isolamento e lavorare per la loro riduzione ed eliminazione.
Il governatore Christie ha anche firmato la legge S-3554, che amplierà l'attuale requisito federale e statale per il controllo dei precedenti precedenti per le agenzie che servono persone con disabilità dello sviluppo e S-3555, che esenta alcuni veicoli a motore che forniscono servizi a persone con disabilità dello sviluppo dai veicoli a motore costi di iscrizione.
Guida DOE
Restrizioni e orientamento all'isolamento per studenti con disabilità - Luglio 2018
Aggiornare: Obbligo di contenzione e isolamento Raccolta dati/Apertura sistema dati sicurezza studenti - 2022 dicembre
Hai dubbi e domande?
La contenzione e l'isolamento sono alcune delle procedure più preoccupanti e potenzialmente pericolose utilizzate negli ambienti scolastici. Queste procedure sollevano molte domande e preoccupazioni legittime e hai diritto a risposte. Se hai dubbi su questa nuova legge o sull'uso di queste procedure, per tuo figlio o nella tua scuola, puoi chiamarci per conoscere questa nuova legge, le normative vigenti in materia di diritti degli studenti e le migliori pratiche a supporto del comportamento. Accogliamo favorevolmente le vostre domande e input.
Ringraziamo i nostri legislatori
Questa bolletta fa la differenza per te? Ringrazia gli sponsor per averlo realizzato!
- La senatrice Kristin M. Corrado (R-40)
- Il senatore Stephen M. Sweeney (D-3)
- Il membro dell'Assemblea David C. Russo (R-40)*
- Il membro dell'Assemblea John J. Burzichelli (D-3)
- Il membro dell'Assemblea Andrew Zwicker (D-16)
- La deputata Angela V. McKnight (D-31)
- Il senatore Kevin J. O'Toole (R-40)*
- Senatore Anthony R. Bucco (R-25)
*Termine terminato