Una valutazione educativa indipendente (IEE) è una valutazione di un bambino condotta da una persona qualificata non impiegata nel distretto scolastico del bambino.
I genitori sono partner alla pari nel processo decisionale educativo del loro bambino. Fornire il contributo dei genitori e le preoccupazioni per quanto riguarda il miglioramento dell'istruzione di un bambino è vitale. Le valutazioni indipendenti spesso supportano le opinioni dei genitori e possono fornire ai genitori una misurazione o un sistema di controlli e contrappesi per garantire che l'attenzione del distretto per l'educazione del bambino sia sulla buona strada.
Di recente, l'Ufficio per i programmi di istruzione speciale del Dipartimento dell'istruzione del New Jersey ha emesso una guida per chiarire il codice amministrativo del New Jersey 6A:14 2.5 (c) 1 in merito alle richieste IEE, poiché nel codice non erano specificati importanti diritti genitoriali garantiti dalla legge federale. I distretti scolastici sono tenuti a seguire la guida fino a quando i regolamenti non saranno formalmente modificati per conformarsi ai regolamenti federali. La nota di orientamento fornisce risposte alle domande frequenti sugli IEE e può essere scaricata all'indirizzo https://www.nj.gov/education/specialed/memos/100113iee.pdf.
Perché scegliere una valutazione indipendente?
I genitori possono scegliere di richiedere valutazioni indipendenti per una serie di motivi, più comunemente perché ritengono che la valutazione del loro bambino da parte del distretto scolastico non sia "appropriata". Ad esempio, possono ritenere che la valutazione del figlio non sia accurata o completa, che non siano stati eseguiti test essenziali, che siano stati utilizzati test sbagliati o che i risultati non siano sufficienti per consentire al genitore e al team IEP di decidere se il bambino ha una disabilità e di quali servizi speciali ha bisogno.
Chi paga la valutazione indipendente?
Quando i genitori richiedono un IEE a spese pubbliche, il distretto scolastico dovrà ottenerlo e pagarlo a meno che il distretto scolastico non richieda un'udienza del giusto processo e il giudice di diritto amministrativo (ALJ) stabilisca che un IEE non è necessario.
In altre parole, il distretto scolastico non può semplicemente rifiutare la richiesta dei genitori. Deve acconsentire all'IEE a spese pubbliche o richiedere un'audizione del giusto processo nel tentativo di convincere un ALJ che la valutazione completata è stata sufficiente.
Secondo il codice amministrativo del New Jersey 6A:14 2.5 (c) 2 i, "Al ricevimento della richiesta dei genitori, il distretto scolastico fornirà al genitore informazioni su dove può essere ottenuta una valutazione indipendente e ... il distretto scolastico prenderà provvedimenti garantire che la valutazione indipendente sia fornita senza indebito ritardo”.
I genitori possono anche scegliere di assumere qualcuno per conto proprio per condurre una valutazione educativa indipendente. In questo caso i genitori sono responsabili dei costi di un IEE. In determinate circostanze il distretto scolastico può essere finanziariamente responsabile dell'IEE. Se il distretto scolastico non dispone del personale o delle risorse per condurre una valutazione che un team IEP ha ritenuto necessaria, il distretto scolastico dovrà ottenere una valutazione indipendente a proprie spese.
In che modo una valutazione indipendente influenzerà il mio IEP?
Secondo il codice amministrativo del New Jersey 6A:14-3.7(c) 3, "Durante lo sviluppo dell'IEP, il team dell'IEP deve considerare i risultati della valutazione iniziale o della valutazione più recente dello studente e, a seconda dei casi, le prestazioni dello studente su qualsiasi valutazione generale o statale o distrettuale”.
Quando un genitore presenta un IEE a un distretto scolastico, il team IEP è tenuto a considerare la valutazione. Ciò non significa che il distretto scolastico debba accettare i risultati o le raccomandazioni dell'IEE. I requisiti imposti ai distretti scolastici in merito alla "considerazione" dell'IEE sono piuttosto minimi. Se un distretto scolastico rifiuta di prendere in considerazione una valutazione indipendente, non solo nega un contributo significativo da parte dei genitori, ma impedisce anche che eventuali informazioni importanti siano incluse nello sviluppo dell'IEP.