Aiutare le persone con autismo a indossare maschere per il viso

Le persone con autismo stanno affrontando molte nuove sfide causate da COVID-19, inclusa la comprensione delle pratiche di distanziamento sociale e il motivo per cui le persone indossano maschere per il viso.

Molte persone hanno bisogno di tipi di supporto specifici per adattarsi a questo cambiamento, soprattutto se dovranno indossare le mascherine quando tornano a scuola o escono in comunità. Autismo nel New Jersey ha sentito genitori e professionisti in tutto lo stato preoccupati che le persone con tendenze e sensibilità sensoriali altamente restrittive non vorrebbero comprensibilmente indossare una maschera di stoffa.

Con molti luoghi e spazi che riaprono con l'obbligo della mascherina, molti sono comprensibilmente preoccupati che questi ostacoli possano limitare la piena partecipazione e inclusione nella comunità, nella scuola e in altri stabilimenti e spazi interni. Se hai queste preoccupazioni, leggi il nostro articolo: Il mio bambino con autismo deve indossare una maschera?

Ecco alcuni suggerimenti e risorse per aiutare le persone con autismo a indossare una maschera facciale:

Spiegare la situazione

Mentre alcuni individui con autismo possono capire questo problema di salute e dirti cosa stanno pensando, altri no. Potrebbero non capire il contesto di ciò che sta accadendo e perché indossare una maschera è obbligatorio in determinati luoghi. Questo può portare a confusione, resistenza ed emozioni intense. Scegli un momento in cui tuo figlio è calmo per parlare con loro di cos'è una maschera per il viso, perché è richiesta in questo momento e come indossarla.

Essere chiaro

Usa un linguaggio concreto quando parli del virus e perché una mascherina è un confine protettivo. Ad esempio, "Senza le nostre maschere, potremmo catturare i germi. Non vogliamo portare il virus a casa o darlo ai nostri amici e familiari”. PBS News Hour ha recentemente offerto alcuni suggerimenti e un video per aiutare le persone con autismo a capire come essere in buona salute durante il COVID-19.

Prova una storia sociale

Questi sono uno strumento per spiegare una situazione difficile utilizzando una narrazione semplice e immagini. Il Boggs Center e il Children's Specialized Hospital offrono una storia sociale che può aiutare: Posso mantenermi in salute indossando una maschera (Spagnolo). Oppure potresti crearne uno che sia unico per tuo figlio.

Usa supporti visivi aggiuntivi

Two Way Street ha creato a Scheda visiva della chat COVID-19 che fornisce un display in linguaggio visivo per dispositivi di comunicazione aumentativa e alternativa (CAA). Anche se tuo figlio non usa la CAA, puoi stamparlo per la discussione. Questo Supporta il pacchetto di comprensione include risorse, supporti visivi, storie sociali e altri suggerimenti per aiutare il bambino a comprendere le pratiche di distanziamento sociale.

Insegnare a indossare una maschera

Poiché indossare una maschera per il viso può essere molto avverso per le persone con ASD, introdurla il prima possibile per aiutarle ad abituarsi. Parla con il team di tuo figlio di adattamenti o suggerimenti specifici per soddisfare le sue esigenze specifiche.

Stato aspettative chiare

Il linguaggio "If-Then" e "First-Then" può essere utile: "Se vogliamo andare al negozio [o tornare a scuola], allora dobbiamo indossare la nostra maschera facciale" o "Prima, indossare la maschera. Poi, fuori".

Inizia in piccolo

Prima di chiedere a tuo figlio di indossare la maschera, alcune persone potrebbero aver bisogno di familiarizzare con essa. Considera i seguenti passaggi nel tempo:

• Tenendo la maschera
• Portando la maschera verso il loro viso
• Toccare la maschera sul viso
• Montare l'elastico sopra le orecchie
• Tenendolo acceso per periodi di tempo specificati

Una volta acceso, a timer visivo (fisico o un'app) può aiutare a indicare quanto tempo rimane (inizia con pochi secondi e aumenta). Può essere d'aiuto se ne indossi uno anche durante queste pratiche.

Rafforza il comportamento

Dal momento che questa sarà probabilmente una grande sfida, rendila il più motivante possibile.

• Fornire una ricompensa preferita come conseguenza per aver tenuto la maschera per un certo periodo di tempo (ricorda, inizia in piccolo).
• Se tuo figlio è appassionato di un determinato argomento, personaggio o film, potresti acquistare una maschera personalizzata. Questo articolo di TODAY offre modi per rendere più comodo indossare una maschera.
• Considera di fargli indossare la maschera per svolgere un'attività preferita (mentre gioca a un videogioco, oscillare in giardino, ecc.) per abituarsi. Questo può essere un'utile distrazione oltre ad aiutarlo a diventare più assuefante.
• Fai in modo che la tua prima uscita sia molto breve e in un posto preferito (una passeggiata nel parco, per comprare il loro pasto preferito al ritiro sul marciapiede, ecc.).

Generalizzazione

Una volta che tuo figlio sta tollerando la maschera facciale, pensa a come espandere le opzioni in modo che non impari solo una serie ristretta di dettagli. Ad esempio, avere più maschere in modo che vi sia una seconda e una terza scelta accettabile quando una è in lavanderia. Chiedi a persone diverse di chiedergli di indossare la mascherina (altri membri della famiglia, un insegnante in videoconferenza, ecc.). Esercitati in tempi e luoghi diversi.

Gli individui con autismo che non possono esprimere verbalmente la loro frustrazione, confusione o disagio con la maschera possono mostrare aggressività o altri comportamenti stimolanti. In tal caso, consulta il team di tuo figlio per un'assistenza più diretta.

Risorse addizionali

Usare i principi comportamentali per insegnare agli studenti con autismo a cooperare indossando maschere – questa utilissima registrazione di 30 minuti di Alpine Learning Group amplia i suggerimenti di cui sopra e include esempi video.

Il Boggs Center on Developmental Disabilities and Children's Specialized Hospital -  Una guida per i genitori: aiutare il bambino a indossare una maschera  (Spagnolo)

Aiuta il tuo bambino a sentirsi bene nell'usare e vedere gli altri che indossano maschere per il viso (Spagnolo)

Indossiamo maschere – Una storia sul Coronavirus (YouTube/Mike McGovern)

Disciplina Consapevole: risorse stampabili e storie tra cui Il compito della maschera

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Sperimenta il nostro potere di connessione

Per ulteriori informazioni e risorse, contattare Autism New Jersey al numero 800.4.AUTISM o e-mail info@autismo.org.

Per ulteriori informazioni:  Conferenza annuale sull'autismo nel New Jersey offrono decine di laboratori didattici per genitori e professionisti. Controlla!