I comportamenti problematici o complessi rendono difficile per tuo figlio o studente rimanere al sicuro, apprendere nuove competenze o interagire bene con gli altri? Capire perché un individuo manifesta un determinato comportamento è fondamentale per affrontarlo efficacemente. Quando si affronta un comportamento problematico, la ragione che lo sottende è più importante della forma che assume.
Considera di mordere, per esempio. Non esiste una strategia prestabilita per prevenire i morsi. I piani di intervento dovrebbero apparire molto diversi per Tommy, che morde perché lo fa smettere di fare il suo lavoro, rispetto a Jenny, che morde perché comprensibilmente provoca una forte reazione da parte di sua madre. Una volta che il team ha determinato ciò che il comportamento sta realizzando per l'individuo, può insegnare a Tommy un modo più sicuro per guadagnarsi una pausa o a Jenny per godersi l'attenzione della mamma.
Fortunatamente, esistono metodi sistematici per determinare quale/i funzione/i mantenga/mantengano il comportamento, e non c'è bisogno di perdere tempo con tentativi ed errori. Le valutazioni funzionali del comportamento (FBA) sono una pratica basata sull'evidenza che può chiarire perché gli individui manifestano determinati comportamenti. Selezionando le strategie tenendo conto della funzione, è molto più probabile che il piano di intervento comportamentale porti al risultato più positivo per l'individuo.
Che aspetto ha il processo di Logistica di Amazon?
I componenti suggeriti di seguito sono coerenti con le migliori pratiche per gli Logistica di Amazon:
- Consenso dei genitori: l'individuo, il genitore o il tutore legale deve fornire il consenso informato indicando il proprio consenso all'FBA.
- Consultazione con un team interdisciplinare di professionisti: Per identificare ed escludere cause mediche e di altro genere di comportamento (ad es. cambiamento nell'orario scolastico).
- Identificazione dei comportamenti target: Il/i comportamento/i obiettivo/i specifico/i da ridurre o aumentare sono identificati dal team di trattamento e scritti in modo chiaro in termini osservabili e misurabili. Un linguaggio vago come "capriccio" o "crollo" dovrebbe essere sostituito con dettagli che descrivono come appare per questo particolare individuo. Ciò garantisce che tutti i membri del team parlino dello stesso comportamento e che le occorrenze e le non occorrenze del comportamento siano registrate accuratamente.
- Revisione record e interviste: qualsiasi rapporto medico, educativo e comportamentale relativo all'individuo deve essere esaminato dal professionista che esegue l'FBA. Anche le interviste strutturate con genitori, insegnanti e altri che conoscono bene lo studente e hanno visto il comportamento possono essere utili quando si progetta il processo di valutazione.
- Osservazione diretta: Quando l'analista del comportamento osserva sistematicamente e direttamente il comportamento in questione, può scoprire modelli come l'ora del giorno, l'ubicazione, gli individui presenti, attività specifiche, precursori e altri fattori ambientali. “Dati ABC” si riferisce all'antecedente (trigger), al comportamento e alla conseguenza di ogni occorrenza; questo è fondamentale per capire quale funzione potrebbe mantenere il comportamento.
Cosa intendi per "funzione"?
In parole semplici, ci sono quattro funzioni principali da considerare: attenzione, accesso a un oggetto o a un'attività, fuga o evitamento e stimolazione sensoriale . Queste si applicano a individui di tutte le età, con o senza autismo. Un'analisi funzionale del comportamento (FBA) fornisce informazioni cruciali su cosa la persona sta facendo (comportamento), perché lo fa (funzione) e identifica quando, dove e in quali condizioni è più probabile che il comportamento si verifichi (fattori ambientali). I risultati dell'FBA devono essere analizzati a fondo per sviluppare un piano di intervento comportamentale (BIP) efficace che insegni modi più sicuri e adattabili per soddisfare tali esigenze.
Cosa succede dopo che l'FBA è stato completato?
Una volta raccolti e analizzati i dati, i risultati dell'analisi funzionale del comportamento (FBA) devono essere riassunti in ipotesi esplicite che indichino la causa del comportamento problematico (la sua funzione). Successivamente, viene creato un piano comportamentale individualizzato. Il piano comportamentale deve includere strategie antecedenti basate sulla funzione (quelle implementate in modo proattivo, prima che il comportamento si manifesti), strategie conseguenti (risposte al comportamento dopo che si è verificato) e abilità sostitutive (altri modi per soddisfare il bisogno che mantiene il comportamento in questione). Il piano comportamentale deve essere basato sui bisogni, i punti di forza e le preferenze specifici dell'individuo e i criteri iniziali di efficacia devono essere basati sui tassi di comportamento di base. Infine, deve essere previsto un piano per la raccolta e l'analisi continua dei dati al fine di verificare se il piano comportamentale è efficace e/o se è necessario apportare modifiche.
Come faccio a sapere se è necessario un Logistica di Amazon?
Se tuo figlio o studente mostra un comportamento provocatorio, potrebbe essere appropriato richiedere un Logistica di Amazon. In particolare, se comportamenti specifici sono sempre più gravi o frequenti, causando danni all'individuo o ad altri, o interferendo con l'apprendimento o le relazioni, allora un FBA può essere prezioso per comprenderne la funzione. Prima dello sviluppo di un BIP dovrebbe essere condotto un FBA per assistere nel processo decisionale e garantire che le strategie selezionate siano correlate alla funzione e quindi abbiano maggiori probabilità di essere efficaci.
Come faccio a richiedere un Logistica di Amazon?
Le normative dell'Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) garantiscono il diritto di richiedere una valutazione funzionale del comportamento (FBA) quando il comportamento di un individuo ne ostacola l'apprendimento e, ove opportuno, di includere interventi comportamentali per affrontare tale comportamento. Come genitore, se sei preoccupato per il comportamento di tuo figlio, hai il diritto di richiedere una FBA. Per i bambini di età compresa tra i tre e i ventuno anni, questa procedura viene solitamente gestita dal distretto scolastico. Puoi anche parlare con il tuo medico o altri professionisti che si occupano di tuo figlio per discutere le opzioni per condurre la valutazione, oppure puoi valutare la possibilità di richiedere una valutazione educativa indipendente (IEE).
Sia per FBA che per IEE, i regolamenti federali e statali consentono che queste valutazioni siano condotte a spese del distretto. Sia l'Individuals with Disabilities Education Act (34 CFR §300.502) che il New Jersey Administrative Code, Titolo 6A Capitolo 14 garantiscono ai genitori/tutori il diritto di richiedere una valutazione educativa indipendente a spese pubbliche. Secondo NJAC 6A:14-2.5 (c), i genitori hanno il diritto di richiedere una valutazione indipendente quando non sono d'accordo con una valutazione o rivalutazione fatta dal loro distretto scolastico, o se ritengono che la valutazione del distretto avrebbe dovuto includere una valutazione specifica, ad esempio un Logistica di Amazon.
I nostri specialisti della linea di assistenza presso 800.4.AUTISM sono disponibili per spiegare il processo e risolvere eventuali difficoltà.
Chi esegue in genere un Logistica di Amazon?
Molti educatori e genitori cercano l'esperienza di un Board Certified Behavior Analyst (BCBA) o di uno psicologo con esperienza in Applied Behavior Analysis (ABA). Un FBA dovrebbe essere condotto da un professionista qualificato che abbia i requisiti educativi e di formazione necessari per completare la valutazione . Puoi chiedere informazioni sulla loro esperienza nella conduzione di Logistica di Amazon di individui con autismo, nell'ambiente scolastico pubblico, con comportamenti gravi o in qualsiasi altra circostanza speciale.
Per ricevere assistenza e comprendere meglio le valutazioni funzionali del comportamento o per richiederne una per vostro figlio, contattate i nostri specialisti della linea di assistenza al numero 800.4.AUTISM o all'indirizzo email information@autismnj.org.
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