L'Anno Scolastico Esteso (ESY) è un termine che descrive i servizi educativi forniti oltre a quelli previsti durante il tradizionale anno scolastico di 180 giorni . Sebbene ogni studente con disabilità debba essere preso in considerazione per l'ESY, non tutti gli studenti risulteranno idonei. La necessità di servizi ESY deve essere valutata annualmente, indipendentemente dal fatto che uno studente ne abbia usufruito in passato. Tale valutazione viene generalmente effettuata dai membri del team IEP (Piano Educativo Individualizzato) durante la riunione annuale del PEI. Come per altre decisioni relative al PEI, i genitori sono membri importanti del team e il loro contributo deve essere preso in considerazione.
Sebbene i criteri per l'inclusione dei servizi ESY (Extended Summer Education) in un Piano Educativo Individualizzato (PEI) siano rimasti sostanzialmente invariati a seguito della pandemia di COVID-19, l'interruzione diffusa della normale routine scolastica e il passaggio all'apprendimento virtuale hanno colpito in modo sproporzionato gli studenti con bisogni educativi speciali. I servizi ESY affrontano il rischio di una futura regressione accademica che potrebbe verificarsi durante l'estate. Se ritieni che tuo figlio abbia già subito una regressione a causa dell'impatto della pandemia, potresti essere interessato a saperne di più sui servizi compensativi.
La considerazione per i servizi ESY si basa sulle esigenze individuali di uno studente. Il team IEP considera un'ampia gamma di informazioni nel determinare la necessità dei servizi ESY e deve considerare una serie di fattori nel processo decisionale. Uno standard per determinare la necessità dei servizi ESY è l'analisi di regressione/recupero. Questo considera la quantità di "regressione" che uno studente sperimenterebbe senza la programmazione educativa e quanto tempo impiegherebbe uno studente a "recuperare" o riguadagnare il livello di abilità raggiunto prima dell'interruzione del tirocinio educativo. Tuttavia, questa non è l'unica considerazione che può essere utilizzata per determinare se uno studente è idoneo.
Altri criteri definiti dal Dipartimento dell'Istruzione del New Jersey per determinare la necessità di ESY sono:
- il grado di menomazione
- la capacità dei genitori di provvedere alla struttura educativa in casa
- esigenze comportamentali e fisiche dello studente
- la capacità dello studente di interagire con i coetanei non disabili
- le aree del curriculum dello studente che necessitano di una formazione continua
- esigenze professionali dello studente
- se i servizi richiesti sono parte integrante del programma degli studenti o se sono straordinari
La raccolta di dati sui progressi di uno studente verso il raggiungimento degli obiettivi e degli obiettivi IEP può fornire informazioni essenziali per determinare non solo la necessità dei servizi ESY, ma anche quali servizi specifici sono necessari a uno studente. I momenti critici per raccogliere tali dati sono alla fine dell'anno scolastico, alla fine del programma ESY, prima e dopo le vacanze scolastiche e anche dopo lunghi fine settimana.
Dopo che la necessità dei servizi ESY è stata determinata, il team IEP deve rivedere le esigenze individuali dello studente per determinare quali servizi verranno forniti. Il team IEP decide il tipo, la durata e la frequenza dei servizi durante il programma ESY. Gli obiettivi e gli obiettivi possono essere proseguiti in tutto o in parte durante l'anno scolastico IEP. Un genitore o un tutore vorrebbe confermare che i servizi correlati continueranno durante i servizi ESY se sono necessari per mantenere i livelli di abilità in aree come il comportamento, la parola, la terapia occupazionale o fisica.
Molte scuole offrono alcune settimane di anno scolastico esteso durante l'estate. Questo è spesso chiamato un "programma estivo". Se il "programma estivo" non soddisfa le esigenze individuali di uno studente, potrebbero essere prese in considerazione altre opzioni come l'istruzione a domicilio, i servizi ricreativi per fornire il mantenimento degli obiettivi e degli obiettivi IEP, il campionamento del lavoro professionale, ecc.
Se hai bisogno di maggiori informazioni sui servizi ESY o hai altre domande sulla tutela dei diritti nell'ambito dell'istruzione speciale, non esitare a contattare Autism New Jersey al numero 800.4.AUTISM o all'indirizzo email information@autismnj.org.
Inserito originariamente il 6/14/2014