તમારા નાના બાળકના કૌશલ્ય વિકાસને ટેકો આપવો

જો તમે બાળકના માતાપિતા છો તો "લાલ ધ્વજ"ઓટીઝમ વિશે, તમને લાગે છે કે ઓટીઝમ ડાયગ્નોસ્ટિક મૂલ્યાંકન માટે લાંબા રાહ જોવાના સમય દરમિયાન કિંમતી સમય ખોવાઈ રહ્યો છે. જ્યારે તે સાચું છે કે વહેલી ઓળખ અને સારવાર જરૂરી છે, તમે તમારા નાના બાળકના જીવનમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ શિક્ષક છો. તમારા બાળક સાથે વાતચીત કરવાનો અને રમવાનો પ્રયાસ કરતી વખતે તમે નિરાશ થઈ શકો છો અથવા નુકસાન અનુભવી શકો છો, કારણ કે ઓટીઝમના ચિહ્નો અને લક્ષણો આ બાબતોને વધુ મુશ્કેલ બનાવી શકે છે.

જો કે, આ સમય દરમિયાન તમારા બાળકના શિક્ષણને વધારવા માટે તમે કરી શકો તેવી વસ્તુઓ છે. નીચે અમે અન્વેષણ કરીએ છીએ કે કેવી રીતે માતાપિતા તેમના નાના બાળક સાથે મુખ્ય કૌશલ્યોને મજબૂત કરી શકે છે જ્યારે તેઓ નિદાનની સ્પષ્ટતા અને સારવાર શરૂ થવાની રાહ જોતા હોય છે.

તમારા બાળકની ઉંમર અને વિકાસના તબક્કાને ધ્યાનમાં રાખો. 

નીચે દર્શાવેલ કૌશલ્યો સામાન્ય રીતે નાના બાળકોમાં વિલંબિત અથવા ખૂટે છે જે ઓટીઝમના ચિહ્નો દર્શાવે છે અને સંભવતઃ શરૂ કરવા માટે એક સારી જગ્યા છે. જો કે, કઈ કૌશલ્યો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું તે નક્કી કરતી વખતે તમારા બાળકની ઉંમર અને વિકાસના સ્તરને ધ્યાનમાં લેવું મહત્વપૂર્ણ છે.

આ સીડીસી માઇલસ્ટોન ટ્રેકર વિકાસની દૃષ્ટિએ યોગ્ય એવા લક્ષ્યોને ઓળખવામાં તમારી મદદ કરી શકે છે. એ નોંધવું અગત્યનું છે કે ઓટીઝમ ધરાવતી વ્યક્તિઓ તેમની ઉંમરના સ્તરે, નીચે અને/અથવા ઉપર કેટલીક કુશળતા ધરાવી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તેઓ શબ્દભંડોળ સાથે લક્ષ્ય પર હોઈ શકે છે પરંતુ વિકાસ માટે યોગ્ય રમત કૌશલ્ય બતાવતા નથી.

પણ, શિક્ષણ વ્યૂહરચનાનો પ્રકાર તમે ઉપયોગ કરો છો તે વ્યક્તિગત હોવું જોઈએ જે તેમની શક્તિઓ, કૌશલ્યની ખામીઓ અને પસંદગીઓને ધ્યાનમાં લે છે. ઓટીઝમ ધરાવતી વ્યક્તિઓને વારંવાર ચોક્કસ શિક્ષણ વ્યૂહરચનાઓ અને સુધારવા માટે વારંવાર પ્રેક્ટિસની જરૂર પડે છે.

બિલ્ડ કરવા માટે કૌશલ્ય

સંયુક્ત ધ્યાન સંયુક્ત ધ્યાન એ એક જ વસ્તુ પર બે લોકો દ્વારા વહેંચાયેલ ધ્યાન છે. સંશોધન દર્શાવે છે કે ઓટીઝમ ધરાવતી ઘણી વ્યક્તિઓ સાથે સંઘર્ષ કરે છે સંયુક્ત ધ્યાન. ઉદાહરણ તરીકે, તમારું બાળક અનુભવો અને આનંદ શેર કરવા માટે તમને જોવાને બદલે વધુ અલગ અને "વસ્તુ કેન્દ્રિત" લાગે છે. જ્યારે કેટલાક અભિપ્રાય ધરાવે છે કે ઓટીઝમ ધરાવતી વ્યક્તિઓએ આંખનો સંપર્ક કરવો જરૂરી ન હોવો જોઈએ, અહીં કેટલીક રીતો છે આ વહેંચાયેલ જોડાણને પ્રોત્સાહન આપો: વધુ વાંચો આંખના સંપર્કની સંભાવના વધારવા માટે તમારા બાળકની સામે સીધા જ રમો અથવા બેસો. ઑબ્જેક્ટ-આધારિત પ્રવૃત્તિઓમાં વ્યસ્ત હોય ત્યારે, જો તમારું બાળક તેમની ત્રાટકશક્તિને ખસેડતું ન હોય, તો તમારી તરફ જોવામાં મદદ કરવા માટે વસ્તુને તમારા ચહેરા તરફ પકડી રાખો. વાપરવુ કારણ અને અસર રમકડાં એનિમેટેડ અવાજ અને ચહેરાના હાવભાવનો ઉપયોગ કરતી વખતે રમતમાં. સામાન્ય દૈનિક પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન, "જુઓ!" (દા.ત., "ઓહ માય ગોશ, તે ફાયર ટ્રકને જુઓ!") ઓટીઝમ ધરાવતી ઘણી વ્યક્તિઓ અમુક વિષયો અથવા પ્રવૃત્તિઓ વિશે ખૂબ જ જુસ્સાદાર હોય છે, તેથી તેમની પસંદગીઓને સામેલ કરવાથી તેઓને તમારી સાથે હાજરી આપવા અને જોડાવવા માટે પ્રેરિત કરવામાં મદદ મળી શકે છે.

નકલ અનુકરણ એ અન્ય વ્યક્તિના શબ્દો અને ક્રિયાઓની નકલ કરવાની ક્ષમતા છે. તે તમારા, સાથીદારો અને શિક્ષકો પાસેથી શીખવા માટેના પાયા તરીકે કામ કરે છે. આપણે બધા અનુકરણ દ્વારા શીખીએ છીએ (દા.ત., બેઝબોલ બેટને કેવી રીતે સ્વિંગ કરવું તે અંગેના યુટ્યુબ વિડિયો જોવું) અને સંશોધન દર્શાવે છે કે મજબૂત અનુકરણ કૌશલ્ય વધુ સારી ભાષા અને સામાજિક પરિણામોને અનુરૂપ છે. સામાન્ય રીતે, બાળકો જીવનમાં ખૂબ જ વહેલું અનુકરણ કરવાનું શીખે છે અને જેમ-જેમ તેઓ મોટા થાય છે તેમ-તેમ વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ અને સંદર્ભોમાં અનુકરણ દ્વારા શીખવાનું ચાલુ રાખે છે. કમનસીબે, ઓટીઝમમાં સૌથી નોંધપાત્ર ખામીઓમાંની એક અનુકરણ કૌશલ્યનો અભાવ છે. તમે સામાન્ય દૈનિક અને રમવાની દિનચર્યાઓ દરમિયાન સતત મૌખિક, શારીરિક અને પ્લે એક્શન મોડલ પ્રદાન કરીને અનુકરણ કૌશલ્યોને સુધારી શકો છો. વધુ વાંચો એક સામાન્ય રીત ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને અનુકરણ કરવાનું શીખવો "આ કરો" કહેતી વખતે ક્રિયાનું મોડેલ પ્રદાન કરવું અને બાળકને તમારી ક્રિયાઓનું અનુકરણ કરવામાં મદદ કરવી શામેલ છે. જ્યારે તમે આ કરો છો, ત્યારે તમારા બાળકના પ્રયત્નોને પુરસ્કાર આપવાની ખાતરી કરો (ભલે માત્ર આંશિક રીતે જ યોગ્ય હોય તો પણ!) વખાણ અથવા મનપસંદ ખોરાક અથવા રમકડાની ઍક્સેસ સાથે. તમે સરળ સાથે અનુકરણ લક્ષ્યો શરૂ કરી શકો છો વસ્તુઓનું અનુકરણ (દા.ત., બ્લોક્સને એકસાથે ટેપ કરવા, બે ચમચી એકસાથે મારવા), પછી શરીરની મોટી હલનચલન (કૂદવું, હલાવીને), રમતની ક્રિયાઓ (રમકડાની કારને ધક્કો મારવી, બાળકને ખવડાવવું), અને રોજિંદા દિનચર્યાઓ (ટબમાં છાંટા મારવા, કૂતરાને થપ્પડ મારવા) પુસ્તક). જો તમારું બાળક અમુક વાણીના અવાજોનો પ્રયાસ કરી રહ્યું હોય તો તમે અવાજની નકલ (ગીતોમાંના શબ્દો, પ્રાણીઓના અવાજો)નો પણ સમાવેશ કરી શકો છો. અનુકરણ રમતો અને ગીતોને પ્રોત્સાહિત કરો (ગીતો જેમ કે જો તમે ખુશ છો અને તમે જાણો છો). યાદ રાખો કે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને શીખવા માટે ઘણી વખત વધુ સુસંગતતા અને પુનરાવર્તનની જરૂર હોય છે. કેટલીક સરળ અનુકરણ કુશળતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું મદદરૂપ થઈ શકે છે જેનો તમે દરરોજ રમત દરમિયાન અભ્યાસ કરો છો. ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે પણ તમે બ્લોક્સ સાથે રમો છો, ત્યારે તમારા બાળકનું અનુકરણ કરવા માટે પ્રયત્ન કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો કે તમે 2 બ્લોક્સ સ્ટેક કરો અને 2 બ્લોકને એકસાથે બેંગ કરો.

કોમ્યુનિકેશન કોમ્યુનિકેશન એ છે કે કેવી રીતે આપણે અન્ય લોકોને જણાવીએ છીએ કે આપણને શું જોઈએ છે અને તેની જરૂર છે તેમજ અન્ય લોકો આપણને શું કહેવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે તે સમજીએ છીએ. દેખીતી રીતે, આ કુશળતા તમારા જીવનના તમામ પાસાઓ માટે નિર્ણાયક છે. તમારા બાળકને સંદેશાવ્યવહાર માટે શબ્દોનો ઉપયોગ કરવામાં મુશ્કેલી પડી શકે છે, મર્યાદિત સામાજિક કૌશલ્યો હોઈ શકે છે અથવા સરળ દિશાઓનું પાલન કરવામાં મુશ્કેલી પડી શકે છે. સામાન્ય રીતે વિકાસશીલ બાળકોથી વિપરીત, ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો ઘણીવાર કુદરતી તકો દ્વારા અસરકારક રીતે વાતચીત કરવાનું શીખતા નથી અને તેમને ઘણી પ્રેરણા અને અભ્યાસની જરૂર હોય છે. વધુ વાંચો જો કે કેટલીકવાર માતાપિતા તરીકે, તે સ્પષ્ટ હોઈ શકે છે કે તમારું બાળક શું ઇચ્છે છે, તે પહેલાં તેમને ગમે તે સ્વરૂપમાં વિનંતી કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરો (ધ્વનિનો પ્રયાસ કરવો, નિર્દેશ કરવો, તેનું ચિત્ર આપવું, સહી કરવી, સંપૂર્ણ વાક્યનો ઉપયોગ કરવો વગેરે). તે પૂરી પાડે છે. તમારા બાળકને ખૂબ જ પસંદગીની વસ્તુઓ માટે પૂછવાનું શરૂ કરો જે દૃશ્યમાં અને નજીકમાં હોય. જો તમારું બાળક હજુ સુધી "બબલ્સ" જેવા એક જ શબ્દો બોલી શકતું નથી, તો તમે તમારા બાળકને અંદાજ તરીકે "બુહ" નું અનુકરણ કરવાનું શીખવી શકો છો. તમારા બાળકને કંઈક કરવા અથવા મેળવવા માટે કહેતી વખતે, સરળ, ટૂંકા શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કરો (દા.ત., “મને આપો…..” અથવા “ગેટ ધ…..”) તમારું બાળક સ્વતંત્ર રીતે દિશાનું પાલન કરે છે અથવા મદદ સાથે, વખાણ કરવાનું યાદ રાખો. અને મજબૂતીકરણ. પસંદગી કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરો (દા.ત., બંને વસ્તુઓને ઉપર રાખીને, “તમને દૂધ જોઈએ છે કે પાણી?”) રોજિંદા શબ્દભંડોળ બનાવવા માટે દૈનિક દિનચર્યાઓનું વર્ણન કરો (દા.ત., "અમે શેરીમાં ચાલીએ છીએ અને મને એક વૃક્ષ, એક ઘર અને એક કાર દેખાય છે!") બનાવો "ચિત્ર સંચાર પુસ્તક" તમારા બાળકની મનપસંદ પ્રવૃત્તિઓ, ખોરાક, વસ્તુઓ અને મૂળભૂત વિનંતીઓ (દા.ત., ખાવું, પીવું, રમવું, મદદ) તમે ચિત્રોને લેમિનેટ કરવા, વેલ્ક્રો પર મૂકવા અને તમારું બાળક શીખે ત્યાં સુધી હેન્ડ ઓવર હેન્ડ સહાય પ્રદાન કરવા માગી શકો છો. સ્વતંત્ર રીતે ચિત્રની આપ-લે કરો. ફરીથી, યાદ રાખો કે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને વારંવાર સુસંગતતા અને પુનરાવર્તનની જરૂર હોય છે. કેટલીક અત્યંત પસંદગીની વસ્તુઓ અથવા પ્રવૃત્તિઓ અને અનુસરવા માટેના થોડા સરળ દિશાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો. તેમને વારંવાર પ્રેક્ટિસ કરવાની તકો પ્રદાન કરો.

પ્લે બધા નાના બાળકો માટે રમત મહત્વપૂર્ણ છે; તે તેઓ શીખવાની પ્રાથમિક રીત છે. સંદેશાવ્યવહાર અને સામાજિક કૌશલ્યોની પ્રેક્ટિસ કરતી વખતે સમૃદ્ધ વાતાવરણનો ઉપયોગ કરીને તમારા બાળકનું ધ્યાન બહારની તરફ પ્રમોટ કરવાનો આ સમય છે. ઉપર સૂચિબદ્ધ કૌશલ્યોમાંથી ઘણાને રમત દરમિયાન મનોરંજક રીતે શ્રેષ્ઠ રીતે શીખવવામાં આવે છે. કમનસીબે, ઓટીઝમ અથવા શંકાસ્પદ ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોના માતા-પિતા વારંવાર વ્યક્ત કરે છે કે રમવાનો સમય પડકારજનક છે કારણ કે તેમના બાળકનું ધ્યાન ઓછું હોય છે, મૂળભૂત દિશાઓનું પાલન કરવામાં મુશ્કેલી હોય છે, રુચિઓની મર્યાદિત શ્રેણી હોય છે અથવા સતત રહે છે (દા.ત., રમકડાં બાંધવા, તીવ્ર ઇચ્છા ધરાવતા સમાનતા માટે). વધુ વાંચો જ્યારે તમારું બાળક શાંત, પ્રેરિત અને વ્યસ્ત હોય ત્યારે રમવાનો સમય સૌથી અસરકારક હોય છે. તમારા બાળકની સાથે બેસીને તેમની પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવા જેવી વ્યૂહરચનાઓ સુવિધા આપવામાં મદદ કરે છે માતાપિતા-બાળકની સગાઈ. રમવાનો સમય તમારા બાળકના મનપસંદ રમકડાં, વસ્તુઓ અને પ્રવૃત્તિઓ સાથે જોડવો જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, જો તમારું બાળક સંખ્યાઓ, અક્ષરો અને આકારો તરફ ગુરુત્વાકર્ષણ કરે છે, તો તેને રમતમાં જોડો (દા.ત., આકાર સોર્ટરમાં "IN" આકાર મૂકીને વળાંક લો, કારને રેમ્પ નીચે ધકેલતા પહેલા "1..2..3" ગણો ). વિવિધ આઇટમ્સ સાથે શું કરવું તેના વિકલ્પોને વિસ્તૃત કરીને નાટક કૌશલ્ય બનાવવાનું શરૂ કરો. ઉદાહરણ તરીકે, ફક્ત રમકડાની કારને લાઇનમાં ગોઠવવાને બદલે, રેમ્પ નીચે ચલાવવાનું શીખવો, "બીપ, બીપ!" કહો. વગેરે રાહ જોવાની, શેર કરવાની અને ટર્ન લેવાની પ્રેક્ટિસ કરવા માટે રમતના સમયનો ઉપયોગ કરો. આ બાળપણની મહત્વપૂર્ણ સામાજિક કુશળતાને પ્રોત્સાહન આપે છે. નાટકનો ઉપયોગ કરો મોડેલ ભાષા. રમત કે પ્રવૃત્તિમાં બેસવું અને તેમાં ભાગ લેવો એ તમારા બાળક માટે નોંધપાત્ર પડકાર બની શકે છે. વિક્ષેપો ઘટાડવા માટે ભૌતિક વાતાવરણને શાંત અને વ્યવસ્થિત રાખવાનો પ્રયાસ કરો. તમારું બાળક કેટલો સમય બેસીને રમશે તે વિશે વાસ્તવિક બનો. જ્યારે તમે તેમને થોડો લાંબો સમય ચાલુ રાખવા માટે સંકેત આપી શકો છો, ત્યારે તેમની આગેવાનીને અનુસરો અને અસ્વસ્થ થતાં પહેલાં તેમને રમવા દો. રમવાનો સમય આનંદમાં રાખો અને માગણી ન કરો. સમય જતાં તમે ધીમે ધીમે રમતની લંબાઈ અને જટિલતા બનાવી શકો છો કારણ કે તમારું બાળક કુશળતા મેળવે છે.

વર્તન પ્રારંભિક બાળપણ દરમિયાન, ઘણા બાળકો ક્રોધાવેશની વર્તણૂક દર્શાવે છે અને પોતાને વ્યક્ત કરવા અથવા તેઓને કંઈક મેળવવા માટે સમસ્યારૂપ વર્તણૂકોનો ઉપયોગ કરવાનો આશરો લે છે. કેટલીક પડકારજનક વર્તણૂક - હળવી આક્રમકતા અને સ્વ-ઇજા પણ - પ્રારંભિક બાળપણના વિકાસનો એક લાક્ષણિક ભાગ છે; "ભયંકર બે" અને "થ્રીનેજર" શબ્દો એક કારણસર અસ્તિત્વમાં છે! જે બાળકો વાતચીત કરવા માટે શબ્દોનો ઉપયોગ કરવામાં અસમર્થ હોય છે તેઓ તેઓ શું વિચારે છે અને અનુભવે છે તે અમને "કહેવા" માટે તેમની ક્રિયાઓ પર ખૂબ આધાર રાખે છે. જો કે, તમારા બાળકની વર્તણૂક વારંવાર અથવા એટલી તીવ્રતાથી થઈ શકે છે કે તે અન્ય લોકો સાથે હકારાત્મક રીતે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની તેમની ક્ષમતામાં દખલ કરી રહી છે. વધુમાં, આ ક્રોધાવેશ નાની નાની બાબતોને લઈને થઈ શકે છે, અને તમે તમારી જાતને અમુક પ્રવૃત્તિઓ ટાળતા અથવા તમારા બાળકને અમુક સ્થળોએ લઈ જતા જોઈ શકો છો. કેટલાક બાળકો જેમ જેમ તેઓ મોટા થાય છે અને વધુ કૌશલ્ય મેળવે છે તેમ તેમ આ વર્તણૂકો ઘટશે અથવા બંધ કરશે, પરંતુ જ્યારે તમારું બાળક નાનું હોય ત્યારે જે વ્યવસ્થિત હોય છે તે કદાચ તેઓ મોટા અને મોટા થતા નથી. જો તમે સમસ્યાને ટાળવા માટે તમારી જાતને "ઇંડાના શેલ પર ચાલતા" જોશો, તો આ વર્તણૂકો માટે વધુ ચોક્કસ સમર્થન જરૂરી હોઈ શકે છે. તમારા બાળકમાં સમસ્યાની વર્તણૂકને સંબોધતી વખતે નીચેની બાબતો ધ્યાનમાં લેવામાં મદદ મળી શકે છે: વધુ વાંચો તમે તમારા બાળકને સ્વીકાર્ય, બિન-આક્રમક રીતે જેની જરૂર છે અથવા જોઈએ છે તેની વિનંતી કરવાનું તમે કેવી રીતે શીખવી શકો? તમારા બાળકને તેમના ધ્યેય સુધી પહોંચવા માટે સ્વીકાર્ય રીતો કહો અને બતાવો. ઉદાહરણ તરીકે, તમારું બાળક ખૂબ જ ઉશ્કેરાયેલું છે અને તમારું ધ્યાન ખેંચે છે, તેમને "સહાય" અથવા "રમો" કહેવાની રીત આપો. જો તમે તમારા બાળકના સમસ્યારૂપ વર્તનમાં વિક્ષેપ પાડો છો, પરંતુ સ્વીકાર્ય વિકલ્પ ઓફર કરતા નથી, તો અસ્વીકાર્ય વર્તન ચાલુ રહેવાની શક્યતા છે. ધમકીઓ, લાંચ, સજા અથવા સમય સમાપ્ત થયા વિના સમસ્યા વર્તન ઘટાડવાનો પ્રયાસ કરો. તેના બદલે, નિયમો સાથે સુસંગત રહો અને તેમના સારા વર્તન માટે હકારાત્મક પ્રતિસાદ આપો. આમ કરવાથી, તમે તે વર્તનને મજબૂત કરો છો અને સુસંગતતા અને સકારાત્મક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ સ્થાપિત કરો છો. ઉદાહરણ તરીકે, જો તેઓ તેનો વિરોધ કરવાને બદલે પોશાક પહેરવામાં સહકાર આપે છે, તો ત્યાં સ્વાદિષ્ટ ટ્રીટ અથવા ગીત માટે સમય છે જે તેઓ માણે છે. નિવારણ વિશે વિચારો. તમારા બાળક વિશે તમે જે જાણો છો તેનો ઉપયોગ કરીને આગળની યોજના ઘડીએ તે પહેલાં. ઉદાહરણ તરીકે, જો સંક્રમણોને કારણે ક્રોધાવેશ થાય છે, તો આગામી ફેરફારની અદ્યતન સૂચના આપો ("અમે વધુ એક પુસ્તક વાંચીશું, અને પછી શાળાએ જવા માટે કારમાં બેસવાનો સમય છે.") સંચાર કૌશલ્ય શીખવો જે સમસ્યા વર્તનના વિકાસને રોકવામાં મદદ કરે છે. આમાંની કેટલીક કુશળતાનો સમાવેશ થાય છે રાહ જોવી અને મદદ માટે પૂછે છે. એકવાર તમે ઓટીઝમ નિદાન મેળવો અને સારવાર શરૂ કરો, તે પછી વ્યાવસાયિક પાસેથી માર્ગદર્શન મેળવવું મદદરૂપ થઈ શકે છે. બોર્ડ સર્ટિફાઇડ બિહેવિયર એનાલિસ્ટ (BCBA) તેનું મૂલ્યાંકન કરી શકે છે વર્તનનું કાર્ય અને તમારા પરિવાર અને બાળકની જરૂરિયાતોને અનુરૂપ હસ્તક્ષેપ તૈયાર કરો.

દૈનિક જીવનની પ્રવૃત્તિઓ રોજિંદા જીવનની પ્રવૃત્તિઓ (ADLs) એ મૂળભૂત કુશળતા છે જે તમારા બાળકને તેમના રોજિંદા જીવનમાં નેવિગેટ કરવાની જરૂર છે, જેમ કે પોશાક પહેરવો, પોતાને ખવડાવવું, શૌચક્રિયા કરવી અને હાથ ધોવા. સ્વ-સહાય કૌશલ્યોનો પ્રારંભિક પરિચય કરવાથી, તમારું બાળક એવા સાધનો શીખશે જે ઘર, શાળા અને સમુદાયમાં વધુ સ્વતંત્રતા તરફ દોરી જાય છે. નાના બાળકોને આ કૌશલ્યો માટે મદદની જરૂર હોય તે સામાન્ય છે (દા.ત., બહુ ઓછા 3-વર્ષના બાળકો શૌચક્રિયા સાથે સંપૂર્ણપણે સ્વતંત્ર હોય છે), પરંતુ અનુકરણ અને વાતચીતમાં મુશ્કેલીઓને કારણે, ઓટીઝમ ધરાવતા ઘણા બાળકોને વિકાસ માટે વધુ સમય અને વ્યક્તિગત વ્યૂહરચનાની જરૂર હોય છે. આ કુશળતા. વધુ વાંચો સમગ્ર દિવસ દરમિયાન કુદરતી રીતે વધારાની સહાય પૂરી પાડતી વખતે દૈનિક દિનચર્યાઓનો અભ્યાસ કરવાની તકો મેળવો. ઉદાહરણ તરીકે, વ્યસ્ત માતા-પિતા તરીકે, તમારા નાના બાળકને દરરોજ સવારે પોશાક પહેરવો તે કદાચ ખૂબ સરળ અને ઝડપી છે. જો કે, હેન્ડ-ઓવર-હેન્ડ સહાય પૂરી પાડવી અને સમય જતાં સુધી તમારા પ્રોમ્પ્ટ્સને વ્યવસ્થિત રીતે વિલીન કરવું આ કૌશલ્ય સાથે સ્વતંત્રતા શીખવવામાં મદદ કરી શકે છે. દિનચર્યાઓ અથવા બહુ-પગલાઓના કાર્યોને નાના, પ્રાપ્ત કરી શકાય તેવા પગલાઓમાં વિભાજીત કરીને, તમારું બાળક વધુ ઝડપથી સ્વતંત્રતા તરફ આગળ વધે તેવી શક્યતા છે. નો ઉપયોગ દ્રશ્ય સાધનો જેમ કે વિઝ્યુઅલ ચાર્ટ્સ, એક્ટિવિટી શેડ્યૂલ્સ અને ચેકલિસ્ટ્સ નવી સ્કીલ્સ પર કામ કરતી વખતે સપોર્ટ પૂરો પાડવાનો શ્રેષ્ઠ માર્ગ બની શકે છે. આ વિઝ્યુઅલ્સ જટિલ દૈનિક દિનચર્યાઓને તોડે છે જેમ કે હાથ ધોવા, કપડાં પહેરવા અથવા "બેડટાઇમ ચેકલિસ્ટ" નાના કાર્યોમાં. યુએનસી બાળ વિકાસ સંસ્થા મૂળરૂપે આ સંસાધન રોગચાળા દરમિયાન પરિવારોને ટેકો આપવા માટે બનાવવામાં આવ્યું હતું, જે રોજિંદા જીવન કૌશલ્યમાં મદદ કરતા વિઝ્યુઅલ સપોર્ટ અને અન્ય સાધનો બનાવવા માટે વિશિષ્ટ રોજિંદા સંસાધનો પ્રદાન કરે છે.

ઓટીઝમ મૂલ્યાંકન નિમણૂક અને સેવા વિકલ્પો માટે તૈયારી કરવાની રીતો શોધી રહ્યાં છો?  પર અમારો લેખ વાંચો જ્યારે તમે ડાયગ્નોસ્ટિક મૂલ્યાંકનની રાહ જોતા હોવ ત્યારે લેવાના પગલાં.

અમે તમને સપોર્ટ કરવા માટે અહીં છીએ

નાના બાળકોના મોટાભાગના માતાપિતા વ્યસ્ત અને થાકેલા હોય છે; તમારા બાળકના વિકાસ વિશે ચિંતાઓ માત્ર આ તણાવમાં વધારો કરે છે. આપણામાંના ઘણા માને છે કે વાલીપણું કુદરતી રીતે આવવું જોઈએ; તમારા બાળક સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની વધારાની રીતોનું સંશોધન કરવું અને શીખવું એ જબરજસ્ત અને અસ્વસ્થ થઈ શકે છે. તે માતાપિતાના સમર્થન જૂથમાં જોડાવા માટે મદદ કરી શકે છે જે મદદ માટે સંસાધનો અને સમર્થન પ્રદાન કરી શકે છે. વધુમાં, ઓટીઝમ ન્યુ જર્સીના 800.4.ઓટીઝમ હેલ્પલાઇન સપોર્ટ અને વિશ્વસનીય સંસાધનો માટે હંમેશા ઉપલબ્ધ છે.