Guide pratique sur la loi visant à étendre l'admissibilité à l'éducation spécialisée

De nombreux élèves autistes ont subi des pertes d'apprentissage importantes au cours des 15 derniers mois de leur scolarité. Plus précisément, ceux qui approchent de l'obtention de leur diplôme n'ont pas pu se préparer à la transition vers une plus grande autonomie, des opportunités d'emploi et des services aux adultes. Pour remédier à ces occasions manquées, le Parlement et le gouverneur ont rapidement adopté et promulgué une loi. droit Cela permet une année supplémentaire d'éducation spécialisée et de services connexes. Les informations suivantes vous aideront à déterminer si votre enfant est admissible à une année supplémentaire et comment collaborer avec votre district pour y accéder.

Cette loi s’applique-t-elle à mon enfant ?

Cette loi s’applique à votre enfant si votre enfant :

1. Nécessite une éducation spécialisée et des services connexes
2. A 21 ans au cours d'une des années scolaires suivantes*
   • 2020-21
   • 2021-22
   • 2022-23

*Correction : une version antérieure de cet article énumérait de manière incorrecte les années admissibles et omettait l'année 2020-21.  

Comment puis-je utiliser cette loi pour obtenir une année d'enseignement supplémentaire ?

Si cette loi s’applique à votre enfant, la facilité d’accès dépendra de la décision de votre équipe IEP d’accepter que votre enfant ait besoin d’une année d’enseignement supplémentaire.

Si votre équipe IEP convient que cette loi s'applique à votre enfant et qu'il a besoin d'une année d'enseignement supplémentaire, le processus devrait être relativement simple, en deux étapes :

1. 1. 1. Organisez une réunion avec votre équipe IEP
      2. Dites à votre équipe IEP que vous pensez que votre enfant a besoin d'une année d'enseignement supplémentaire, comme décrit dans cette loi

Si tout le monde est d’accord, l’école devrait être en mesure d’inclure un plan pour l’enseignement de l’année suivante dans le PEI, y compris les services de transition appropriés pour l’élève.

Si vous vous attendez à une certaine résistance de la part de votre équipe pédagogique, il pourrait être plus difficile d'obtenir pour votre enfant une année supplémentaire d'éducation spécialisée et de services connexes. Vous devriez néanmoins suivre les deux étapes décrites ci-dessus : organiser une réunion et informer l'équipe pédagogique que votre enfant a besoin de cette année supplémentaire. Vous pourrez ainsi mieux défendre vos intérêts auprès de l'équipe pédagogique. stratégies suivantes:

1. 1. 1. Apportez des lettres – Apporter des lettres de médecins, cliniciens ou professionnels qui accompagnent votre enfant et qui soutiennent votre demande d'année supplémentaire d'enseignement et de services peut avoir un impact important sur l'issue de la réunion du PEI. N'oubliez pas de fournir des copies de ces lettres au moins une semaine à l'avance afin que tous les membres de l'équipe du PEI puissent les lire et les comprendre.
      2. Demander une raison – Vous pouvez demander à l'équipe de votre PEI d'expliquer pourquoi elle estime qu'une année supplémentaire d'éducation spécialisée et de services connexes n'est pas nécessaire pour votre enfant. Certaines considérations, telles que des problèmes de personnel ou de budget, constituent des motifs inappropriés pour refuser à un enfant l'éducation spécialisée et les services connexes. Le PEI doit plutôt être rédigé de manière à ce que les services et le placement soient adaptés à l'enfant et lui permettent de progresser scolairement.
      3. Apporter du soutien – Si vous vous attendez à une résistance, pensez à amener un ami, un membre de votre famille ou un professionnel de confiance La personne qui travaille avec votre enfant. La présence d'une personne familière et encourageante lors de la réunion peut vous aider à rester calme et à communiquer vos points de vue plus efficacement.

Les parents et la direction de l'école font partie intégrante de l'équipe du PEI, et des désaccords sur ce qui est requis et approprié peuvent survenir. Cependant, en cas de litige, un parent n'est pas tenu de s'en remettre au personnel scolaire du seul fait qu'il s'agit de professionnels de l'éducation. Cette loi décrit le processus de résolution des conflits auquel les parents peuvent recourir en cas de désaccord avec d'autres membres de l'équipe du PEI.

En règle générale, les parents ont les mêmes droits, privilèges et recours en matière d'éducation spécialisée et de services connexes, y compris les services de transition, prévus par la présente loi qu'ils auraient en vertu de la Loi d'état, Règlement du Conseil d'État de l'éducation, et le gouvernement fédéral Loi de 2004 sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA).

En cas de litige concernant les services que l’école devrait fournir, ou concernant la question de savoir si l’école devrait fournir une année supplémentaire d’enseignement et de services, trois options s’offrent aux parents :

1. 1. 1. La médiation
      2. A demande écrite d'enquête sur une plainte soumis au directeur du Bureau de la politique d'éducation spéciale et du règlement des différends du ministère de l'Éducation
      3. Une éducation spéciale audience de procédure régulière

Devrai-je payer pour l’année supplémentaire ?

Si les parents obtiennent une année d'instruction supplémentaire pour leur enfant, ils ne devraient pas en assumer le coût. En principe, les fonds destinés à l'éducation spécialisée et aux services connexes, y compris les services de transition, prévus par cette loi proviendront du gouvernement fédéral. Toutefois, si ce financement est insuffisant pour couvrir le coût des services, l'État devra prélever des fonds du Fonds d'allègement fiscal foncier pour rembourser les districts scolaires. Quoi qu'il en soit, les parents ne devraient pas supporter le coût de l'année d'instruction et des services supplémentaires.

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