Elegibilidad para servicios de año escolar extendido

Año Escolar Extendido (ESY) es un término que describe los servicios educativos más allá de los proporcionados durante el año escolar tradicional de 180 días.. Aunque todos los estudiantes con una discapacidad deben ser considerados para ESY, no todos los estudiantes serán elegibles. La necesidad de servicios ESY debe determinarse anualmente, independientemente de si un estudiante ha recibido servicios en el pasado. La determinación generalmente la toman los miembros del equipo del IEP en el momento de la reunión anual del IEP. Al igual que con otras determinaciones del IEP, los padres son miembros importantes de ese equipo y se debe considerar su opinión.

Si bien los criterios para incluir los servicios ESY en un IEP permanecen prácticamente sin cambios a la luz de la pandemia de COVID-19, la interrupción generalizada de la rutina escolar normal y la transición al aprendizaje virtual ha afectado de manera desproporcionada a los estudiantes de educación especial. ESY aborda el riesgo de regresión académica futura que puede ocurrir durante el verano. Si cree que su hijo ya ha experimentado una regresión debido al impacto de la pandemia, es posible que le interese aprender sobre servicios compensatorios.

La consideración de los servicios ESY se basa en las necesidades individuales del estudiante. El equipo del IEP considera una amplia gama de información para determinar la necesidad de servicios ESY y debe considerar una serie de factores en el proceso de toma de decisiones. Un estándar para determinar la necesidad de los servicios ESY es el análisis de regresión/recuperación. Esto considera la cantidad de "regresión" que experimentaría un estudiante sin la programación educativa y cuánto tiempo le tomaría a un estudiante "recuperar" o recuperar el nivel de habilidad alcanzado antes de la interrupción de la colocación educativa. Sin embargo, esta no es la única consideración que se puede usar para determinar si un estudiante es elegible.

Otros criterios definidos por el Departamento de Educación de Nueva Jersey para determinar la necesidad de ESY son:

• el grado de deterioro
• la capacidad de los padres para proporcionar una estructura educativa en el hogar
• las necesidades físicas y de comportamiento del estudiante
• la capacidad del estudiante para interactuar con compañeros no discapacitados
• las áreas del plan de estudios del estudiante que necesitan educación continua
• las necesidades vocacionales del estudiante
• si los servicios solicitados son parte integral del programa de estudiantes o si son extraordinarios

La recopilación de datos sobre el progreso de un estudiante hacia el logro de las metas y objetivos del IEP puede proporcionar información esencial para determinar no solo la necesidad de servicios ESY, sino también qué servicios específicos necesita un estudiante. Los momentos críticos para recopilar dichos datos son al final del año escolar, al final del programa ESY, antes y después de las vacaciones escolares e incluso después de los fines de semana largos.

Después de determinar la necesidad de los servicios ESY, el equipo del IEP debe revisar las necesidades individuales del estudiante para determinar qué servicios se proporcionarán. El equipo del IEP decide el tipo, la duración y la frecuencia de los servicios durante el programa ESY. Las metas y objetivos pueden continuar en su totalidad o en parte del IEP del año escolar. Un padre o tutor querría confirmar que los servicios relacionados continuarían a lo largo de los servicios de ESY si son necesarios para mantener los niveles de habilidad en áreas como conducta, habla, terapia ocupacional o física.

Muchas escuelas ofrecen algunas semanas de año escolar extendido durante el verano. Esto a menudo se llama un "programa de verano". Si el “programa de verano” no satisface las necesidades individuales de un estudiante, se podrían considerar otras opciones, como instrucción en el hogar, servicios recreativos para mantener las metas y objetivos del IEP, muestreo de trabajos vocacionales, etc.

Si necesita más información sobre los servicios de ESY o tiene otras preguntas sobre defensa de la educación especial, no dude en comunicarse con Autism New Jersey al 800.4.AUTISMO o información@autismonj.org

Publicado originalmente el 6/14/2014
Actualización 5 / 17 / 2021